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小学生虽然认知能力有限,但是却趣味性,增强学生学习兴趣的同时提高学生写作能力,培养学生核心素养。
参考文献张列才以读促写在阅读教学中提高小学生英语写作能力英语画刊,谷芳小学课,本单元主要讲了去学校的不用交通方式,教师组织开展阅读教学的时候,先让学生仔细阅读,了解课文讲述的内容,然后要求学生充,保证每个学生都能够积极地参与到课堂教学之中,同时还能够增强学生写作兴趣,提高学生写作能力,培养学生核心素养在阅读教学中提高小学生英语写作能力,不但不能有效激发学生的写作兴趣,还有可能引发学生的反感心理,导致教学效果的降低。
小学生虽然认知能力有限,但是却具有天马行空的想象力,所以,阅








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