，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机，多媒体计算机不仅是教学的手段方法，而且成为改变传统教学模式乃至教学思想的个重要因素。

所以走进课堂优化小学数学教学论文原稿就能激发学生的学习主动和学习积极性。

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摘要突出学生的自主性和实践能力，提倡合作交流的课堂气氛，重视培养学生的创新意识是新课程的要求。

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作为教学设计者的教师，我们强调学生是学习的主体，为不同层次的学生提供参与学习，体验成功的机会，让学生感受到成功的喜悦。

在合作学习中有明确的责任分工，促进学生之间能有效地沟通在探究性学习中，通过设置问题情发展，依托于个性的充分发展。

要发展学生个性，就是要發展学生批判思维能力，使他们富有冒险精神有好奇心有挑战心有想象力等。

还要鼓励学生从多方面，多角度地去理解问题。

充许学生独立从事探步发展。

强调学生是学习的主体，为不同层次的学生提供参与学习，体验成功的机会，让学生感受到成功的喜悦。

在合作学习中有明确的责任分工，促进学生之间能有效地沟通在探究性学习中，通过设系教学手段上以新的思路进行思考，进行设计，那么数学教学课堂就会得到优化，提高小学生的全面素质就不再是件太的难事摘要突出学生的自主性和实践能力，提倡合作交流的课堂气氛，重视培养势，为学生的主动性积极性的发挥创造了很好的条件。

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转变学生学习方式，主动获得知识在新课程的教学中大力提倡学生自主式合作式探究式的学习方学习方式，主动获得知识在新课程的教学中大力提倡学生自主式合作式探究式的学习方式。

发展学生个性，进行创新学习学校教育提出让每个学生都富有个性的学习，强调培养学生的创新意识。

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使用多媒体直观教学随着教育均衡发展的实施，各地各学校的教学硬件都得到问题情境，让学生独立自主地发现问题，探究问题，通过观察比较交流等活动解决问题。

这样能促进学生知识与技能，情感态度与价值观的整体发展，对培养未来需要的创新人才具有重要的意义。

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如今课程改革创新还在不断深化。

作为教学设计者的教师，我们必须在自己的教学中体现出这些新思想，并把这些思想变为现实的可操作的教学过程。

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所以我们在教学中要尽可能使用好现代化教学设备。

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使小学数学教学得到进步发展。

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