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变化，让学生能够从节目单和商场营业时间等实际的生活事件当中，认识并且掌握时计时法，感受到时计时法在实际生活中的应用。
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所以老师应该重视课堂练习，优化练习设计，从学生的认知特点以及教学的目标出发，设计科学合理的练习，以提高课堂教学的效率。
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比如在教学简单的周期这章节时，老师可以通过设计有梯度的概念。
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最后，老师可以让学生运用时记录自己的天，以此来锻炼学生的实际运用能力，培养良好的时间观念。
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在学生已经掌握了如何计算周期这知识点之后，老师可以让学生计算第面彩旗的颜色，并且中学到有用的知识，提高其数学能力，发展数学综合素质。
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浅谈提高小学数学课堂教学效率的策略（论文原稿）
