节，以及对爱国主题的扩展，进步深化其意义。端午节我为父母剥鸡蛋。人把端午节还被称作诗人节。请几位学生朗诵端午节的诗篇。端午唐文秀五月五日梅尧臣端午节的怀念主持人小结千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在起。活动四谈感受，激发情感今年端午节与往年有什么不同你是怎么过的学生交流自己的感受。快板民族精神代代传主持人总结两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。教师总结看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原离骚中的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，在二年级阶段最后段时间里努力学习，以良好的状态进入社会实习。篇五小学端午节主题班会设计方案小学端午节主题班会设计方案设计背景端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的，因此围绕走进端午这个话题，设计了端午说由来端午话习俗端午讲故事端午赛诗会学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二活动目标通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道书籍报刊网络他人经验等获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。三活动地点五教室四活动时间端午节五活动前准备上网查阅资料收集故事多媒体课件等。六活动过程活动导入我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗那么端午节的由来习俗你们知道吗今天就让我们走进端午节去了解下。引出主题走进端午节日课程现在开始,活动诗句路漫漫其修远兮，吾将上下而求索来勉励自己，在小学阶段最后段时间里努力学习，以优异的成绩进入中学。篇六小学端午节主题班会主题班会育传统美德，扬爱国之心端午节活动方案活动背景以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明端午中秋等作为中国的个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见中指出中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂进教材。可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。二活动目的端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱。端午节的来源之是为了纪念屈原，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。端午节也不失为个与家人团聚在起的好机会，可以与家人增进感情。三活动主题育传统美德，扬爱国之心四活动内容形式时间要求主持人韦天会孔文班内出好期育传统美德，扬爱国之心专题黑板报，班干部负责。童谣征集活动。以组为单位展开，每组征集篇。端午小报制作比赛。要求以走近端午为主题制作份小报，能反映端午的习俗，自己的心声生活的体验。每组份，放在班级文化栏中展评。班主任借助课件向学生介绍端午节的民俗民风及屈原的爱国情怀。让每个学生对端午节以及屈原有进步的了解，增强学生对传统文化的了解及爱国之情。以育传统美德，扬爱国之心为主题，进行故事演讲比赛。要求故事内容可以是端午的由来学习屈原的小故事可以是反映端午民俗气息的生活故事可以是端午节由来端午节别称端午节有哪些别称关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家学生交流二端午讲故事端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗学生讲述端午节故事曹娥救父的故事屈原投江。主持人小结。活动二端午话习俗赛龙舟过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗学生自由交流端午节是我国汉族人民的传统节日，这天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲蒿草艾叶，薰苍术白芷，喝雄黄酒。你知道端午节最热闹的习俗是什么吗多媒体课件赛龙舟端午节为什么要进行赛龙舟比赛学生交流相传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。二话粽子除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。学生介绍粽子的由来。直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米洗粽叶包粽子，其花色品种琳琅满目。多媒体课件粽子我国各地方的粽子还各有特色。播放视频介绍。主持人小结。活动三包粽子，尝粽子，谈感受，激发情感同学们想不想亲自学学怎样包粽子课件出示包粽子步骤提示。学生动手活动。学生品尝各种口味的粽子。端午节，你想到了什么主持人总结两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，位伟大的浪漫主义爱国诗人屈原。教师总结通过这次别开生面的节日课程，我校师生对端午节的了解都加深了许多。尤其是孩子们不仅了解到更多有关端午节的习俗和故事，而且还通过亲自包粽子谈感受来体会对爱国人士屈原的怀念与崇敬，希望孩子们也能用屈原离骚中起加入这行列。播放赛龙船庆端午的录像。主持人看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗队员们踊跃发表自己的观点。六辅导员讲话同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为名新时代的少年对信息资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家定会过得特别有意思。到时候我们再起来包粽子，表达份我们对屈原的怀念。七呼号。八退旗奏乐敬礼。九宣布活动结束。篇三端午节主题班会教案活动背景端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕走进端午这个话题，设计了端午说由来端午话习俗端午讲故事端午赛诗会学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。二活动目标通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道书籍报刊网络他人经验等获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。三活动时间年月日四活动地点初三教室五活动准备收集与端午节有关的资料准备材料。六活动过程。开场白班主任又到年粽飘香，你们是否对华夏传统节日端午节有所期待呢农历五月初五，是我国传统的端午节，又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的习俗。每到这天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲赛龙舟吃粽子饮雄黄酒等，今天，老师和大家在这里共度佳节。了解民族文化班主任你知道端午节是怎么来的吗关于端午节有哪些传说生爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。生为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。因此围绕迎端午，缅故人，扬传统这个话题，设计了端午说由来端午话习俗端午讲故事端午赛诗会学生谈感受等板块，让学生在活动中了解端午节的来历习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增强民族自尊心和自信心。二活动目标通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道书籍报刊网络他人经验等获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。三活动时间年月日四活动前准备上网查阅资料收集故事多媒体课件等。六活动过程活动导入我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗端午节的由来习俗你们知道吗今天就让我们走进端午节去了解下。引出主题迎端午，缅故人，扬传统主题班会现在开始,活动端午说由来端午节别称端午节有哪些别称关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家学生交流二端午讲故事端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗学生讲述端午节故事曹娥救父的故事屈原投江。主持人小结。活动二端午话习俗赛龙舟过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗学生自由交流你知道端午节最热闹的习俗是什么吗多媒体课件赛龙舟