次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性，比如钢铁是怎样炼成的它就有非常强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品比如俊友高老头语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。其次我读了些短文比如小学生示范作文这些文章虽然短，但是小而精，文字通俗易懂，对于人物事的描述都非常真实生动和形象。另外我还读了点古诗，如唐诗三百首古文观止和唐宋时期几篇箸名的散文。我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比如钱神论这篇古代散文，作者的语言没有什么深奥之处，轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说个故事笑话科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进步阅读。五营造良好的家庭读书氛围我班积极开展小手拉大手，同读本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书享受阅读热爱母语享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的封信将创建书香班级创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。六取得的成果本学期，我班开展我读书，我快乐读书活动，从总体上来说取得了定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了享受阅读，做个快乐的读书人的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵陆俊杰赵雨佳等同学在学校开展的假期读书活动比赛中获读书小明星。伏星同学评为诵古诗灵慧娃。马素琴等六位同学获得阅读竞赛二三等奖。还有获得读书灵慧娃读书小状元等称号。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛讲故事比赛手抄报比赛读书笔记评比阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第的好成绩。书香班级活书，我快乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的些好词好句好的片段。我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地认识到了书带给他们的无穷乐趣。三营造阅读氛围班级氛围也是种语言，是种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到读好本书师生携手共读本书，读完读懂做好件事教师领导学生精读本书，写好篇读后感树好榜样树立个读书好榜样，实践种读书精神。利用好学校阅览室学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。设立班级图书角以学生捐赠为主，加上由学校统给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到多本，涉及人文历史，天文地理他们的作品后不知怎的很快就忘记了有时点映象都没有。但是当我读了复活后女主人翁的遭遇我永远也不会忘记，贵族少爷的态度点也不会忘记。之所以这样不是我们的记忆力强而作者下大功夫托尔斯泰写这本书花九年的时间，修改多次。不是小修，而是大修对于主人翁命运的结局这个关键的地方，最后选择了历史真实和现实生活中最为真实的种悲剧性的结果。小学生示范作文不要小看它。孩子们的观察力是非常强的，想象丰富没有框框调调因而文章非常生动。因为短小读起来不吃力，反复阅读趣味无穷。书是人类进步的阶梯，开卷有益我将为之而继续，天点点地积垒，点点地会。文乐园竞赛活动等。召开故事会，让学生讲自己通过读书获得的故事举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的些好书，大家起进步举行赛诗会，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。写读书笔记学校直提倡不动笔墨不读书的习惯，因此我让每个学生准备本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲写体会等。每月举行次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为读书之星评选的依据。建读书档案卡让每个学生制作张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言我读过的书我记下的诗我的读书收获等内容。通过展示评比，进步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。出读书小报学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书报刊小资料格言和读书心得体会等，每月出期读书小报，班级定期组织全班学生参观评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。旧书跳蚤市场让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。在班会中举行丰富多彩的读书活动课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。故事大王比赛，让孩子把看过的口头表达出来。作文比赛，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有读书交流会名人读书故事会。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。精彩分钟每天利用语文课前分钟是学生在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。书是我们校园文化中道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长进步,篇三我国古代诗人杜甫说过读书破万卷下笔如有神。可见读书对于我们丰富知识提高写作能力增强自己的文学修养是多么的重要。只要做到了破万卷就会有下笔如有神的结果。有丰富的文学修养对于教育学生也是非常有意义的。在这以及两学做主题，每月定期组织次学习，所有党员和积极分子参加，课上积极做好党课记录，课下总结课上的学习精神并且互相交流经验分享心得体会，从而在党小组内形成互相督促互相进步的学习氛围，有利于党小组各成员党性觉悟的提高。两学做学习教育不只是次学习活动，更是全党的项重大政治任务，作为学生党员，我们要做到思想上高度重视，组织上积极部署，制定工作方案，分解细化任务，层层落实责任，切实加强组织和领导，确保活动落到实处。书记系列重要讲话，是中国特色社会主义理论体系的最新成果，是战胜风险推进工作的指明灯。学习系列讲话，重在加强理论武装，用系列重要讲话的精神统思想。坚持读原著学原文悟原理，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，才能做到学而懂学而信，真正从理论上武装起来。做合格党员。两学做，关键在做。要把两学做主题活动与当前工作紧密结合，引导学生党员结合思想工作作风实际，坚定信仰信念强化政治意识树立清风正气勇于担当作为，切实做到爱党信党护党跟党走，始终保持干事创业开拓进取的精气神，做到平常时刻看得出来关键时候冲得上去，在践行五大发展理念决胜全面小康上奋发有为，在转方式调结构战风险渡难关中主动作为，用实际行动彰显共产党人的风采。四活动形式开展专题学习党章活动按照集中学习对照检查两个阶段进行。在集中学习阶段从党章入手，以班级党小组为单位，组长带领大家逐条学习党章内容，深刻剖析党章内涵，并组织大家开展党章学习大讨论，起交流心得体会，互相解答疑问。对照检查阶段所有学生党员抄写党章遍，要求纸，有封皮，字迹工整。通过对党章的再学习，深入了解新党章的涵义以及对共产党员的要求，也对自身存在的不足有了清晰的认识，要不断学习提高，保持党员的先进性和纯洁性。邀请支部党员老师开展讲座以支部为单位观看次红色影片。观看红色影片要求各位党员预备党员积极分子在观影后认真写学习心得，写读后感，再次开会时积极分享交流，从而增进对党对国家对人民的认识。同时各位成员应该有种自省意识，充分认识到自身存在的优点和不足之处，尤其在对待不足之处时，要积极面对，勇于接受批评，改正自身存在的些弊端，不能采取置之不理逃避的态度。在观影过程中，党小组要做好会议记录，认真对待每次党支部会议。经典的红色电影有闪闪的红星建党伟业铁道游击队地道战董存瑞智取威虎山百团大战东方红英雄儿女等。演讲与讨论以支部为单位，组织学生党员对学习系列讲话进行讨论交流，发表自己的感想，以深化对理论的思考和认识，提高对党的认识，提高品德修养。学习两会精神，特别是与自身利益直接相关的会议精神需不断加强学习。对习近平主席关于青少年的讲话以及大学生在党的建设中应起到怎样的作用等方面的精神进行学习以及讨论。记录学习心语以支部为单位，准备本学习心语集，支部所有学生党员可就关于两学做的学习过程中心得体会记录下来。可采用小篇幅的段落，也可写成长篇幅的文章。通过定期开展党小组交流会，成员互相分享学习感悟，可以是演讲或者小组讨论交流次学校开展的白果读书活动中我主要还是从文学作品小说入手。因为小说有很强的趣味性和思想性，比如钢铁是怎样炼成的它就有非常强的思想性和趣味性。有的小说是批判现实主义作品比如俊友高老头语言辛辣和对虚为批判给人的体会是无穷的。其次我读了些短文比如小学生示范作文这些文章虽然短，但是小而精，文字通俗易懂，对于人物事的描述都非常真实生动和形象。另外我还读了点古诗，如唐诗三百首古文观止和唐宋时期几篇箸名的散文。我读了这些书给我最深刻的体会文学的生命力在于真实的而不是虚伪的东西。比如钱神论这篇古代散文，作者的语言没有什么深奥之处，轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说个故事笑话科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进步阅读。五营造良好的家庭读书氛围我班积极开展小手拉大手，同读本书亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书享受阅读热爱母语享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用致家长的封信将创建书香班级创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。六取得的成果本学期，我班开展我读书，我快乐读书活动，从总体上来说取得了定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了享受阅读，做个快乐的读书人的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵陆俊杰赵雨佳等同学在学校开展的假期读书活动比赛中获读书小明星。伏星同学评为诵古诗灵慧娃。马素琴等六位同学获得阅读竞赛二三等奖。还有获得读书灵慧娃读书小状元等称号。通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛讲故事比赛手抄报比赛读书笔记评比阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第的好成绩。书香班级活书，我快乐为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的些好词好句好的片段。我读书，我快乐的主题班会中，同学们更深刻地认识到了书带给他们的无穷乐趣。三营造阅读氛围班级氛围也是种语言，是种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到读好本书师生携手共读本书，读完读懂做好件事教师领导学生精读本书，写好篇读后感树好榜样树立个读书好榜样，实践种读书精神。利用好学校阅览室学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。设立班级图书角以学生捐赠为主，加上由学校统给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到多本，涉及人文历史，天文地理