力。
实现从粗放增长型向集约发展型转型从低成本优势领先向综合实力提升转型，改变产品低附加值产能过剩高端产品供给不足的现状，提升产业整体素质，促进经济结构调整和产业结构升级。
财会人员要让自己从传统的账房先生向战略性财务管理者转变，更多地参与企业的经营决策，从传统的记账编制报表向参与企业战略决策转变，即运用自己的知识和技能帮助企业合理防范风险预测控制现金流保持资金链稳定创新管理方法促进生产经营方式的转型，实现企业健康有序和快速发展。
指出，财务人员正逐步从向高层管理人员提供财务信息辅助其决策演变为企业的合作伙伴以及实际决策者，未来的财务人员将平等地与坐在起共同讨论制定企业的经营决策以及中长期战略计划。
会计教育必须针对这新形势，改革会计教学内容和教学方法，培养出适应未来科技发展市场竞争和经济管理要求的高素质的会计专业人才。
本文将从以下方面就全球化竞争背景下的会计教学改革进行尝试性的研究。
第部分，全球化竞争背景下对财务人员提出的新要求第部分，传统教学中存在的问题及改革建议第部分，结论。
全球化竞争背景下的会计教学改革研究论文原稿。
只有唯正确的答案。
在传统教学环境中，许多学生在学习时误以为会计是门逻辑结构非常严密的学科，他们在课堂上学到的解决问题的方法可以很轻松地运用到实际工作中。
由于教师在布置作业并公布答案时常常强调唯正确的答案，使得这观念在学生头脑中不断得到强化。
但在现实经营环境中，许多企业在遇到问题时常常有多个备选解决方案，这时就需要财会人员运用职业判断从些不完整的资料和数据中寻找出最优方案。
与会计教材列出的典型题目有所不同，真实环境中遇到的问题常常需要会计人员依靠经验职业判断做出假设和估计。
因此，新的会计教学方法要避免唯正确答案的套路，使其更接近真实商业环境。
传统教学中存在的问题及改革建议过于重视会计专业技术知识。
传统教学把技术知识置于优先突出的位置而忽视了基础知识和基本技能的学习。
由于未来的财会人员必须具备质询抽象逻辑思维以及批判性的分析能力，因此新的教学方法应当发展学生的听说技能培养其逻辑分析能力拓展其国际化视野了解最新科技知识，并使其知道财会人员在企业决策中的作用等。
另外，将来的财会人员必须了解企业运营的商业环境以及企业内部的组织结构知识。
各专业课程之间缺乏有机联系。
传统会计教学中，税法成本会计财务会计经济法财务管理审计等专业课程之间缺乏有机联系，没有关注门专业课对其他课程的影响以及相互之间的联系。
而在实践中，财会人员在进行职业判断业务处理以及协助企业领导进行决策往往要综合运用各类知识。
因此，新的会计教学方法有必要打破各专业课程之间的界限，将会计专业知识进行有机整合，使之更符合实际情况。
比如，可以针对个企业或商业运营模式综合运用税法成本会计财务会计经济法财务管理等专业知识帮助其解决问题。
全球化竞争背景下的会计教学改革研究论文原稿。
过多强调会计职业资格考试。
无疑通过会计职业资格考试非常重要，否则学生毕业后很难从事与会计岗位相关的工作，但是，现在很多学校的教学大纲几乎都是严格按照会计职业资格考试来制定的，教学内容也紧紧围绕着考试内容进行，凡是与职业资格考试无关的教学内容尽可能地删减。
但要培养学生自我学习的能力，让其掌握真正的学习方法，就不仅仅只是让学生能够通过会计职业资格考试，而且还要让其了解社会政治和经济企业的运营环境和组织结构等方面的广博知识，使其变成个具有良好思维分析和判断能力的复合型人才。
而会计职业资格考试考察的更多的是基本概念和原理，更强调记忆会计准则内容。
因此，新的会计教学方法要适当弱化会计职业资格考试在教学中的作用，全面教授学生各方面的知识。
传统教学中存在的问题及改革建议过于重视会计专业技术知识。
传统教学把技术知识置于优先突出的位置而忽视了基础知识和基本技能的学习。
由于未来的财会人员必须具备质询抽象逻辑思维以及批判性的分析能力，因此新的教学方法应当发展学生的听说技能培养其逻辑分析能力拓展其国际化视野了解最新科技知识，并使其知道财会人员在企业决策中的作用等。
另外，将来的财会人员必须了解企业运营的商业环境以及企业内部的组织结构知识。
各专业课程之间缺乏有机联系。
传统会计教学中，税法成本会计财务会计经济法财务管理审计等专业课程之间缺乏有机联系，没有关注门专业课对其他课程的影响以及相互之间的联系。
而在实践中，财会人员在进行职业判断业务处理以及协助企业领导进行决策往往要综合运用各类知识。
因此，新的会计教学方法有必要打破各专业课程之间的界限，将会计专业知识进行有机整合，使之更符合实际情况。
比如，可以针对个企业或商业运营模式综合运用税法成本会计财务会计经济法财务管理等专业知识帮助其解决问题。
只有唯正确的答案。
在传统教学环境中，许多学生在学习时误以为会计是门逻辑结构非常严密的学科，他们在课堂上学到的解决问题的方法可以很轻松地运用到实际工作中。
由于教师在布置作业并公布答案时常常强调唯正确的答案，使得这观念在学生头脑中不断得到强化。
但在现实经营环境中，许多企业在遇到问题时常常有多个备选解决方案，这时就需要财会人员运用职业判断从些不完整的资料和数据中寻找出最优方案。
与会计教材列出的典型题目有所不同，真实环境中遇到的问题常常需要会计人员依靠经验职业判断做出假设和估计。
因此，新的会计教学方法要避免唯正确答案的套路，使其更接近真实商业环境。
在成本优势不复存在国际国内市场需求回落的新形势下，要与国际上些优秀企业竞争，必须向管理和科技创新要效益。
当前，我国企业的管理水平和创新能力仍是参与国际竞争的短板，企业的管理效率管理人员经验适应市场变化的能力都有待提高，依靠创新和技术升级提升国际竞争力方面也有很大的提升空间。
要在激烈的国际竞争中不断发展壮大，必须加大会计人员参与企业决策的力度，不断提高企业的管理水平和创新能力，提升企业的核心竞争力。
实现从粗放增长型向集约发展型转型从低成本优势领先向综合实力提升转型，改变产品低附加值产能过剩高端产品供给不足的现状，提升产业整体素质，促进经济结构调整和产业结构升级。
财会人员要让自己从传统的账房先生向战略性财务管理者转变，更多地参与企业的经营决策，从传统的记账编制报表向参与企业战略决策转变，即运用自己的知识和技能帮助企业合理防范风险预测控制现金流保持资金链稳定创新管理方法促进生产经营方式的转型，实现企业健康有序和快速发展。
指出，财务人员正逐步从向高层管理人员提供财务信息辅助其决策演变为企业的合作伙伴以及实际决策者，未来的财务人员将平等地与坐在起共同讨论制定企业的经营决策以及中长期战略计划。
会计教育必须针对这新形势，改革会计教学内容和教学方法，培养出适应未来科技发展市场竞争和经济管理要求的高素质的会计专业人才。
本文将从以下方面就全球化竞争背景下的会计教学改革进行尝试性的研究。
第部分，全球化竞争背景下对财务人员提出的新要求第部分，传统教学中存在的问题及改革建议第部分，结论。
全球化竞争背景下的会计教学改革研究论文原稿。
摘要随着经济全球化和信息技术的迅猛发展，所有企业不再是在个稳定的国内竞争环境中运行，都需要面对国际国内两种竞争格局。
另外，我国劳动力的低成本优势正在逐渐削弱，大量消耗资源不计环境成本的发展模式也难以为继，企业传统的发展优势不断缩水。
在成本优势不复存在国际国内市场需求回落的新形势下，要与国际上些优秀企业竞争，企业就必须不断提高管理水平和创新能力，实现从低成本优势领先向综合实力提升转型。
这就对包括财会人员在内的企业员工的素质提出了很高的要求，文章将对全球化竞争背景下的会计教学改革进行尝试性的研究，并提出些相关建议。
关键词会计教学技能改革引言随着经济全球化和信息技术的迅猛发展，所有企业都需要面对国际竞争国内化国内竞争国际化的竞争格局。
当前，我国劳动力的低成本优势逐渐削弱，大量消耗资源不计环境成本的发展模式也难以为继，企业传统的发展优势不断缩水。
与此同时，发达国家纷纷提出再工业化战略，以及新兴国家加快产业升级加紧与我国在传统国际市场展开竞争，使我国面临着发达国家抢占战略制高点和发展中国家抢占传统市场的双重压力。
高尚的职业道德素质。
会计人员是市场经济活动中的特殊从业人员，不仅要有良好的业务素质，还应有较强的政策观念和高尚的职业道德素质，遵守会计法规，接受职业道德的约束。
会计工作涉及的范围特别广泛，触及到的人际关系和社会关系日益复杂，会计职业实质上承担了依法公正处理社会各阶层经济利益关系的职责，因此，需要会计人员具有高度的法制观念高尚的思想境界高尚的社会公德精神和职业道德素质。
创新素质。
会计人员要创造性地解决企业面临的问题。
会计人员不仅要懂得会计和财务的专业知识，能独立提出投资融资和营运资本管理等决策建议，还要求会计人员具有将复杂的会计资料和财务数据与具体的业务结合起来并与相关部门的人员进行有效沟通的能力。
另外，会计人员还要了解企业所面临的内外部发展环境和国际国内竞争环境，对企业资源的配置企业目标的确定与实现税负变化的趋势等涉及企业生存发展的重大问题提出创新性的观念和发展思路。
摘要随着经济全球化和信息技术的迅猛发展，所有企业不再是在个稳定的国内竞争环境中运行，都需要面对国际国内两种竞争格局。
另外，我国劳动力的低成本优势正在逐渐削弱，大量消耗资源不计环境成本的发展模式也难以为继，企业传统的发展优势不断缩水。
在成本优势不复存在国际国内市场需求回落的新形势下，要与国际上些优秀企业竞争，企业就必须不断提高管理水平和创新能力，实现从低成本优势领先向综合实
全球化竞争背景下的会计教学改革研究（论文原稿）
