持阅读课外文学作品，在长期积累的过程中必然能够使其阅读速度得到有效提升，而快速阅读能为其语文学习带来很大的帮助，因为在语文试卷中通常涵盖着大量的信息和资料，学生如果阅读的速度过慢就很难在规定时间内完成答卷，因此，通过长期的阅读积累能够为学生的语文考试起到很大的帮助作用。

教师为学生布置课外阅读任务为了帮助学生更好地进行课外阅读，教师还应当为学生制定适当的阅读计划，如给学生布置些需要在规定时间内读完的内容，并且要求学生在读完之后写出自己的阅读感受，在课堂上，教师还可以让学生之间自由交流自己的阅读体会。

通过这样的方式，能够有效提升学生课外阅读的质量。

除了给学生布置阅读任务之外，教师还需要对学生进行阅读方法的指导，因为不同的作品的特点是各不相同的，如小说类型的文学作品着重于故事的描写，因此，学生更多地是学习其叙述故事的特点和方法，而对于些散文类型的课外读物，其语言的描写是十分优美的，学生就可以学习其语言描写的方式和特点。

帮助学生提高文字表达能力由于课外阅读所包含的范围是十分之广的，因而其中必然会出现许多高中生在课本上不曾学习过的词汇。

学生在课外阅读的过程中，如果碰到些较为生僻的词汇，为了能够更好地理解作品的内容，其定会主动查询词汇的意思，通过这样的方式，学生便能够在课外阅读的过程中积累大量的词汇。

另外，文学作品当中的语言描写是十分生动和优美的，学生在阅读的过程同时也在学习这种语言描写的方式。

学生通过在课外阅读中所积累的丰富的词汇以及优美语言的描写方式，其在语文学习的过程中自然能够将其运用进去，尤其是对学生的作文写作来说具有很大的帮助作用，长此以往，学生的文字和语言表达能力就会得到极大地提升，为其语文学习提供更多的便利。

教师为学生布置课外阅读任务为了帮助学生更好地进行课外阅读，教师还应当为学生制定适当的阅读计划，如给学生布置些需要在规定时间内读完的内容，并且要求学生在读完之后写出自己的阅读感受，在课堂上，教师还可以让学生之间自由交流自己的阅读体会。

通过这样的方式，能够有效提升学生课外阅读的质量。

除了给学生布置阅读任务之外，教师还需要对学生进行阅读方法的指导，因为不同的作品的特点是各不相同的，如小说类型的文学作品着重于故事的描写，因此，学生更多地是学习其叙述故事的特点和方法，而对于些散文类型的课外读物，其语言的描写是十分优美的，学生就可以学习其语言描写的方式和特点课外阅读对高中语文学习的促进作用与实现途径论文原稿课外阅读对高中语文学习的促进作用与实现途径论文原稿。

帮助学生提升阅读的速度由于课外阅读的内容较为广泛，作品的篇幅通常也较长，如果采取逐字逐句阅读的方式，必然会极大地影响阅读的效率，因此，高中生在阅读的过程中必须学会如何更快地进行阅读，但快速阅读是建立在充分了解文章意思的基础上的，不能因为速度而忽略了质量。

对于高中生来说，其本身阅读能力和文字理解能力就较强，因此阅读过程中并不会遇到很大的困难，主要需要加强的就是其阅读的速度。

高中生应当在空余时间坚持阅读课外文学作品，在长期积累的过程中必然能够使其阅读速度得到有效提升，而快速阅读能为其语文学习带来很大的帮助，因为在语文试卷中通常涵盖着大量的信息和资料，学生如果阅读的速度过慢就很难在规定时间内完成答卷，因此，通过长期的阅读积累能够为学生的语文考试起到很大的帮助作用。

帮助学生提高文字表达能力由于课外阅读所包含的范围是十分之广的，因而其中必然会出现许多高中生在课本上不曾学习过的词汇。

学生在课外阅读的过程中，如果碰到些较为生僻的词汇，为了能够更好地理解作品的内容，其定会主动查询词汇的意思，通过这样的方式，学生便能够在课外阅读的过程中积累大量的词汇。

另外，文学作品当中的语言描写是十分生动和优美的，学生在阅读的过程同时也在学习这种语言描写的方式。

学生通过在课外阅读中所积累的丰富的词汇以及优美语言的描写方式，其在语文学习的过程中自然能够将其运用进去，尤其是对学生的作文写作来说具有很大的帮助作用，长此以往，学生的文字和语言表达能力就会得到极大地提升，为其语文学习提供更多的便利。

参考文献陈颖高中语文课外阅读的现状与改进策略分析课外阅读，王军亮新课程高中语文课外阅读之我见小作家选刊教学交流，蔡达峰我们的通识教育关心人与社会的发展读书，王铁军浅析如何将高中语文教学与课外阅读进行结合江苏教育学院学报，。

参考文献陈颖高中语文课外阅读的现状与改进策略分析课外阅读，王军亮新课程高中语文课外阅读之我见小作家选刊教学交流，蔡达峰我们的通识教育关心人与社会的发展读书，王铁军浅析如何将高中语文教学与课外阅读进行结合江苏教育学院学报，课外阅读对高中语文学习的促进作用与实现途径论文原稿。

帮助学生提高文字表达能力由于课外阅读所包含的范围是十分之广的，因而其中必然会出现许多高中生在课本上不曾学习过的词汇。

学生在课外阅读的过程中，如果碰到些较为生僻的词汇，为了能够更好地理解作品的内容，其定会主动查询词汇的意思，通过这样的方式，学生便能够在课外阅读的过程中积累大量的词汇。

另外，文学作品当中的语言描写是十分生动和优美的，学生在阅读的过程同时也在学习这种语言描写的方式。

学生通过在课外阅读中所积累的丰富的词汇以及优美语言的描写方式，其在语文学习的过程中自然能够将其运用进去，尤其是对学生的作文写作来说具有很大的帮助作用，长此以往，学生的文字和语言表达能力就会得到极大地提升，为其语文学习提供更多的便利。