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项要求，成绩优良，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
规范学位授予程序授予成人高等教育本科毕业生学士学位，沈阳农业大学按以下程序进行凡符合学士学位授予条件的成人本科毕业生，在毕业后个月内向成人教育学院提出申请，填写学士学位申请表，逾期不予受理成人教育学院向教务处推荐申请者名单，教务处逐个审核学士学位申请人的有关材料包括申请者在学期间的本科教学计划课程考试成绩教学实验完成情况毕业论文毕业证书复印件，并提出具体意见分学位评定委员会组织初审合格的学士学位申请者参加学士学位论文答辩各分学位评定委员会将答辩通过者名单及相关材料报送学校，经学士学位主管部门认真审核学校学位评委会授权主管校领导审批后报学位办备案。
成人学士学位授予工作的实践与思考论文原稿。
摘要国家的系列文件，在指导和规范我国成人高等教育本科毕业生学士学位工作方面发挥了重要作用。
但是，由于这项工作直处于探索与完善之中，再加上我国高等教育形势的飞速发展，成人本科毕业生学士学位授予工作仍然存在诸多问题。
关键词成人高等教育本科教育学士学位学位授予教育管理中图分类号文献标志码文章编号成人学士学位授予工作的发展与现状成人学士学位授予工作发展的回顾自年恢复全国高考招生之后，年有了文革后的第批年制本科毕业生，同时开始了本科毕业生的学士学位授予工作。
关于成人学士学位授予工作的思考完善成人学士学位授予制度，建立成人本科教育的学位授予质量保障体系。
学位授予工作制度化规范化和法制化对保证成人本科教育的健康发展十分重要。
针对目前成人高等教育的实际情况，建议尽快出台新的实施管理办法，各学位授权单位也应制定相应的符合成人教育特点反映新体制的成人学士学位授予工作实施细则。
同时，参照全日制本科生质量监控体系，制定成人本科教育的质量保障系统，形成自上而下齐抓共管的良好态势。
成人本科教育的学位课程毕业论文等重要教学内容与全日制本科教学并轨。
成人本科高等教育的办学形式可以多种多样，但它同普通全日制学士学位的级别是相同的，授予学位的标准应该致。
因而成人本科教育在制定教学计划设置学士学位课程时，应与全日制本科教学计划等同在安排课时教材选用等方面趋同于普通本科专业论文答辩毕业设计或其他毕业实践环节与全日制本科生并轨，共同选题，共同答辩，标准致。
加大宣传，引起重视，提高成人学士学位的含金量。
在成人教育的各个环节中要广泛渗透学位教育，以获得学士学位来激励成人教育学生努力学习，提高教育教学质量。
同时，与宣传全日制本科生学士学位样宣传成人学士学位，在社会用人体制中，引入激励机制，树立有无学位不样的良好风气，以学位授予工作促进成人教育教学工作的全面发展年月日，国务院学位委员会国家教育委员会关于整顿普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知学位号中严肃指出了以往成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作中存在的问题，提出了进行整顿的具体内容和要求，明确了整顿的方法和步骤并在此前的年月，专门召开了全国普通高等学校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作座谈会。
成人学士学位授予工作的现状与问题缺乏对成人高等教育的正确认识。
方面，些高校在成人本科教育教学过程中，更偏重于学历教育，不同程度地存在着把本科学历教育与学士学位教育相混淆的现象，影响成人教育的教学质量，同时也制约了它的发展。
另方面，在实际教学中，些高校受非正规论挤占论创收论等思想的影响而轻视成人教育，表现在教师教学模式单封闭，教学方法陈旧落后，教学内容单调枯燥。
这些都是造成日后毕业论文毕业设计整体质量不高的原因。
成人学士学位授予工作的实践与思考论文原稿。
关于成人学士学位授予工作的思考完善成人学士学位授予制度，建立成人本科教育的学位授予质量保障体系。
学位授予工作制度化规范化和法制化对保证成人本科教育的健康发展十分重要。
针对目前成人高等教育的实际情况，建议尽快出台新的实施管理办法，各学位授权单位也应制定相应的符合成人教育特点反映新体制的成人学士学位授予工作实施细则。
同时，参照全日制本科生质量监控体系，制定成人本科教育的质量保障系统，形成自上而下齐抓共管的良好态势。
成人本科教育的学位课程毕业论文等重要教学内容与全日制本科教学并轨。
成人本科高等教育的办学形式可以多种多样，但它同普通全日制学士学位的级别是相同的，授予学位的标准应该致。
因而成人本科教育在制定教学计划设置学士学位课程时，应与全日制本科教学计划等同在安排课时教材选用等方面趋同于普通本科专业论文答辩毕业设计或其他毕业实践环节与全日制本科生并轨，共同选题，共同答辩，标准致。
加大宣传，引起重视，提高成人学士学位的含金量。
在成人教育的各个环节中要广泛渗透学位教育，以获得学士学位来激励成人教育学生努力学习，提高教育教学质量。
同时，与宣传全日制本科生学士学位样宣传成人学士学位，在社会用人体制中，引入激励机制，树立有无学位不样的良好风气，以学位授予工作促进成人教育教学工作的全面发展摘要国家的系列文件，在指导和规范我国成人高等教育本科毕业生学士学位工作方面发挥了重要作用。
但是，由于这项工作直处于探索与完善之中，再加上我国高等教育形势的飞速发展，成人本科毕业生学士学位授予工作仍然存在诸多问题。
关键词成人高等教育本科教育学士学位学位授予教育管理中图分类号文献标志码文章编号成人学士学位授予工作的发展与现状成人学士学位授予工作发展的回顾自年恢复全国高考招生之后，年有了文革后的第批年制本科毕业生，同时开始了本科毕业生的学士学位授予工作。
狠抓个关键环节，确保学士学位授予质量坚持学位授予标准沈阳农业大学成人高等教育本科毕业生学位申请者必须符合以下条件，才能获得学位授予资格。
具体标准申请人能够通过辽宁省成人学位课程外语政治理论课专业基础课考试拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，愿意为社会主义建设事业服务，遵守国家法纪，品行端正通过成人高等教育，经审核准予毕业，其课程学习含教学实践环节和毕业论文或毕业设计达到本科教学计划应有的各项要求，成绩优良，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
规范学位授予程序授予成人高等教育本科毕业生学士学位，沈阳农业大学按以下程序进行凡符合学士学位授予条件的成人本科毕业生，在毕业后个月内向成人教育学院提出申请，填写学士学位申请表，逾期不予受理成人教育学院向教务处推荐申请者名单，教务处逐个审核学士学位申请人的有关材料包括申请者在学期间的本科教学计划课程考试成绩教学实验完成情况毕业论文毕业证书复印件，并提出具体意见分学位评定委员会组织初审合格的学士学位申请者参加学士学位论文答辩各分学位评定委员会将答辩通过者名单及相关材料报送学校，经学士学位主管部门认真审核学校学位评委会授权主管校领导审批后报学位办备案。
学校成人学士学位授予工作的实践建立科学合理的成人学士学位授予工作管理体系长期以来，学校对成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作非常重视，由校长兼任学校学位评定委员会主席，名副校长直接分管学位授予工作。
经过多年的探索和实践，沈阳农业大学建立了由主管校长统辖的校院两级成人学士学位授予工作管理体系，管理体制明确。
从校级管理体系看，教务处负责对此项工作的全程监控及学士学位课程考试的组织成人教育学院负责成人本科教学的宏观管理与监督工作。
加强教学管理队伍建设加强管理干部队伍建设是做好成人高等教育学士学位授予工作的关键。
管理干部的素质和水平直接影响成人学士学位授予工作的质量。
因此，高校应该建设支政治觉悟高业务素质好有责任感和事业心，且适应现代化教育的教学管理队伍。
为做好此项工作，沈阳农业大学成人教育主管部门建立了管理人员培训制度，始终坚持定期对全体管理人员进行培训，学习中华人民共和国学位条例中华人民共和国学位条例暂行实施办法国务院学位委员会关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定辽宁省授予成人本科毕业生学士学位实施办法沈阳农业大学授予成人本科毕业生学士学位实施办法等文件。
第，选聘有经验的教师授课。
普通高校的成人教育基本上都是依托学校的师资和教学设施来办学的。
教师是办学的主体条件之，在整个教学活动的过程中，教师发挥着非常重要的作用。
因此，成人本科生的任课教师，尤其是学位考试课程任课教师的选聘就要有比较严格的上岗条件。
承担教学任务的教师应具有相当的学术水平，熟悉成人教育的特点和规律且教学经验丰富。
成人学士学位授予工作的实践与思考论文原稿。
学校成人学士学位授予工作的实践建立科学合理的成人学士学位授予工作管理体系长期以来，学校对成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作非常重视，由校长兼任学校学位评定委员会主席，名副校长直接分管学位授予工作。
经过多年的探索和实践，沈阳农业大学建立了由主管校长统辖的校院两级成人学士学位授予工作管理体系，管理体制明确。
从校级管理体系看，教务处负责对此项工作的全程监控及学士学位课程考试的组织成人教育学院负责成人本科教学的宏观管理与监督工作。
加强教学管理队伍建设加强管理干部队伍建设是做好成人高等教育学士学位授予工作的关键。
管理干部的素质和水平直接影响成人学士学位授予工作的质量。
因此，高校应该建设支政治觉悟高业务素质好有责任感和事业心，且适应现代化教育的教学管理队伍。
为做好此项工作，沈阳农业大学成人教育主管部门建立了管理人员培训制度，始终坚持定期对全体管理人员进行培训，学习中华人民共和国学位条例中华人民共和国学位条例
成人学士学位授予工作的实践与思考（论文原稿）
