格考试，即职业准入考试除了对法律法规的理解和运用水平考核以外，还应考察应试人员从业的基本素质和能力。

司法考试的内容和考试方式是司法考试和法学本科教学改革亟需解决的问题。

论司法考试和法学本科教育的关系及其对策论文原稿。

我国司法考试与法学教育的冲突现状现有法学本科教育不能适应司法考试需要由于我国统司法考试的通过率非常低，使得社会上出现了大量的司法考试辅导班司法考试强化班，这些辅导班论司法考试和法学本科教育的关系及其对策论文原稿必须弄清者存在矛盾的原因和者的目标定位问题。

关键词司法考试法学教育法律人才中图分类号文献标识码文章编号自从年以来，国家实行统司法考试制度，将过去的考并为考，即将律师资格考试初任法官资格考试初任检察官资格考试种考试合而为。

司法考试至今已施行年，但是关于司法考试教学的关系的争议仍在继续，有人期待司法考试的推行将积极引导传统法学教育发生深刻变革，革旧出新，适应培养合格法律职业人员的需要有人担忧司法考试不但不能起到正面作用，反而会使法学教育丧失应有的目的和功能，沦为应试教育。

因此理清者关系，有效实现者的良性互动是司法考试义理念，专门传授应付司法考试的技巧，这必然对强调理论教育通识教育的法学本科教育形成冲击。

从这些年报考的人员结构来看，高校法学专业本科毕业的应届生和刚参加工作不久的毕业生所占的比例越来越大。

这种重应试技能技巧的状况势必对在读的法学专业学生造成极大的负面影响。

常此司法考试是国家统组织的选拔从事特定法律职业的资格考试，即职业准入考试除了对法律法规的理解和运用水平考核以外，还应考察应试人员从业的基本素质和能力。

司法考试的内容和考试方式方法命题技巧等方面都应当按照法律职业素养的要求予以确定，在试题的设计中应当体现对职业语言职解学习与探索。

法学本科教育的定位应当注重对学生人文精神法制理念人权意识宪政意识程序意识等现代法治国家所要求的基本素养的培养作为学科教育要着眼于学生法学理论体系的构建和法律知识的全面掌握。

其具体目标就是要培养适应社会生活各个方面的法律人才，通过以培养学生的职业品习法律技能方法开始引起国内法学教育界同行的关注，甚至在有关方面的安排下在全国设臵个法学院进行试点，这也是非常值得我们法学教育界借鉴的。

总之，实行统的司法考试后，无论法学院系是否情愿，其教学质量都必须接受司法考试的统检验。

司法考试作为法学教育质量的重要评估要素之由于教学计划具有相对稳定性，建议法律院系在制定教学计划时应当在每学期的计划中安排适当课时的新法律专题。

由于司法考试注重实际解决间题的能力，侧重于案例分析，在教学过程中应当多方位的用案例教学法，通过教师引导学生自主分析和研究现有案例，释解成文法内容并培养学生实际偏低。

当前我国法律人才并不是过剩，而是非常紧缺。

从我国律师队伍的情况来看，预计到年我国需要专职律师万人。

我国每年法官检察官自然减员万人，被称为中国第考的司法考试，通过率却异常低年司法考试的通过率为年为年为而年的通过率为左右，变化幅度不是太大。

同时，我国每年法律论司法考试和法学本科教育的关系及其对策论文原稿为核心的教育模式，而职业品质内在地表现为种共同的职业信仰和思维方式，外在地表现为处理实际问题的职业能力的这样种素质教育。

使法学本科毕业生在整个社会范围内形成法律职业共同体，共同推动社会主义建设的进步。

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应。

参考文献霍宪丹，王红建立统的国家司法考试制度与法律教育的改革法学刘茂林法律教育与法律职业的连接点对司法统考试的讨论海峡时报何勤华，陈灵海统司法考试后的法学教育华东政法学院学报谭世贵，黄永锋论法学教育与司法考试学术界夏锦文法学教育与司法考试互动中的矛盾及其消容中可以凸现出两方面的内容是侧重于考查考生对法律基础理论知识的掌握。

如保持国家司法考试科目与高等法学本科教育十门核心课程的致性，全面检测考生对法律专业知识的掌握程度和法学基础理论素养是，侧重于考查考生是否具有从事法律职业能力和素质。

如加大主观化的试题比例和适当将逐步为社会所接受，形成优胜劣汰的市场竞争机制，从而有效地制约法学教育的宏观发展规模。

教育行政管理机关也要抓住这有利契机，充分利用办学评估机制，对现有的法学院系进行以市场为基础的良性整合，在优化资源配臵的基础上，进步扩大办学质量较高的院校的办学规模，以形成规模用能力。

尽管我国法学教育秉承了大陆法系的传统，重体系思辨，尚演绎推理。

但是，具体法律纠纷的解决，毕竟不是纸上谈兵，也不可能是照本宣科，理论上的形式理性价值理性不能取代操作中的实践理性。

因此，近年来，美国式的诊所式教育让学生真实地面对各类案件，在案件处理过程中学专业的毕业生不是很多，仅仅在万人左右。

所以，在我国有必要调整司法考试的通过率，保证从事法律职业人员的数量。

改革法学教育。

尤其立法机关每年都要进行法律的立改废，司法考试每年都对当年出台的重要法律有所涉及，因而法学教学中对于当年出台的重要的新法律应该及时向学生讲授加无标准答案型的试题，加强对应试人员案件分析能力和法律职业技能的测试，突出对应试人员法律实务法律思维逻辑和文字能力的考查。

法考试的合格比例方面。

要根据我国实际情况，借鉴国外法律职业考试的成功经验和做法，合理确定司法考试的比例。

相较于发达国家，我国的司法考试通过论司法考试和法学本科教育的关系及其对策论文原稿内形成法律职业共同体，共同推动社会主义建设的进步司法考试应面向并依靠法学教育，尊重法学教育的规律，体现法学教育的成果，同时应有所拓展。

其体现在设计司法考试的内容等方面应注意与法学教育相衔接。

为了满足通过司法考试选拔适合从事法律职业人员的需要，在司法考试的内法命题技巧等方面都应当按照法律职业素养的要求予以确定，在试题的设计中应当体现对职业语言职业知识职业思维职业道德等方面的考核。

法学本科教育的定位应当注重对学生人文精神法制理念人权意识宪政意识程序意识等现代法治国家所要求的基本素养的培养作为学科教育要着眼于学生法学强化班的吸引力在于它们是以通过考试为根本目的，全面贯彻应试主义理念，专门传授应付司法考试的技巧，这必然对强调理论教育通识教育的法学本科教育形成冲击。

从这些年报考的人员结构来看，高校法学专业本科毕业的应届生和刚参加工作不久的毕业生所占的比例越来越大。

这种重应试技法学本科教育教学的关系的争议仍在继续，有人期待司法考试的推行将积极引导传统法学教育发生深刻变革，革旧出新，适应培养合格法律职业人员的需要有人担忧司法考试不但不能起到正面作用，反而会使法学教育丧失应有的目的和功能，沦为应试教育。

因此理清者关系，有效实现者的良性互法学本科教学改革亟需解决的问题。

论司法考试和法学本科教育的关系及其对策论文原稿。

从司法考试与法学教育的现状不难看出，我国法学教育与法律职业相脱节，造成了现有法学本科教育不能适应司法考试的需要。

解决问题的关键所在就是要对司法考试和法学教育进行改革。

这样，我们以往，这势必影响法学教育的质量。

关键词司法考试法学教育法律人才中图分类号文献标识码文章编号自从年以来，国家实行统司法考试制度，将过去的考并为考，即将律师资格考试初任法官资格考试初任检察官资格考试种考试合而为。

司法考试至今已施行年，但是关于司法考试与法学本科教职业知识职业思维职业道德等方面的考核。

我国司法考试与法学教育的冲突现状现有法学本科教育不能适应司法考试需要由于我国统司法考试的通过率非常低，使得社会上出现了大量的司法考试辅导班司法考试强化班，这些辅导班强化班的吸引力在于它们是以通过考试为根本目的，全面贯彻应试