题图等，这些都是学生日常生活家庭生活和校园生活的真实表现。

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教师要善于发现所学知识与生活实际的关系，要善于结合生活事例进行教学，使学生感到学习材料与生活很贴近，从而能以积极的心态投入学习。

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活用筛选的，因此这些非常好的可利用资料，要注意灵活利用而不能抛弃教材。

但有些取材范围太窄，有的与本班学生生活实际不符，对于这样的教材，我们可以进行适当的调整与组合。

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学融入生活数学知识来源于生活又服务于生活。

在教学中，已经有很多老师都意识到数学与生活紧密联系的关系，但是在实际教学中仍然存在着这样那样的问题，学生天天与数学打交道，却对生活情呈现教学内容，增加了数学教学的趣味性现实性，使学生体验到数学知识与日常生活的密切联系，从而培养了学生喜爱数学，从而想学好数学的情感。

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