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比如，在学习大雁归来这节课之前，教师询问学生谁听过鸿雁这首歌谁又会唱现场有学生即兴演唱，学生们给予热烈的掌声。

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因此，努力寻找人文素养和综合素质之间的联系性，营造更加开放而活跃的课堂氛围，能为学生高质量的学习创设良好的教育情境。

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所以，初中语文老师必须在教学中投入更多的感情，让学生在课堂上体会到教学的真谛，体会教材中的情感元素，与作者产生共鸣。

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