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班主任德育工作成效不足初中阶段是学生成长发育的关键阶段，这时期学生的身心健康快速发展，教学工作需要对学生的思想行为正确引导，帮助学生实现全面的成长进步。

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初中青少年身心发展还不够成熟，容易受到些不良习气的影响而阻碍其健康成长，社会主义的人才不光是要具备良好的知识素养，教师对待学生必须视同仁，过分关注学生考试成绩的教学评价方式必然要加以转变。

今后的教学评价过程的开展，要注重学生德智体美劳各个方面的素质，以更为科学的评价方式，新课改形势下班导工作管理问题与对策研究论文原稿从教学观念的转变开始做起，以更为务实的教学观念指导学生全面提升能力素质，成长成为新时代社会主义接班人。

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教学理念的滞后导致教师在教学工作当中的成效不够明显，制约教学管理工作的实效性。

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