1、视野，激学生的求知欲望，将现代教育技术充分融入到课程教学中。通过运用现代教育技术，使过去延续千年的语文课程由单读写的动口动手模式变成以读写为基础运用各种视听手段深化教学内涵类号文献标识码伴随科技的高速发展和社会的快速进步，多媒体技术得到了日新月异的发展，这也使得以多媒体技术为基础的现代教育技术不仅得到了迅猛发展，其。
2、文教师自觉利用其声光色等具体形式，化静为动化虚为实化繁琐为简单化抽象为具体，激发学生的求知欲望，培养学生主动学习的意识打破传统的教育壁垒，实现教育资源均衡化等方面浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用。关键词现代教育技术中学语文阅读网络教学中图开拓了师生的视野，有效地激发了学生的创造力和想象力，将以往的死水课堂变为。
3、自己通过网络查询关于长江和白帝城的资料，通过观看网上的资料，学生对长江雄伟壮丽的自然风光和白帝城所在位置有了大致了解，再回到课程本身，告诉学生课堂内容就是追论文原稿。现代教育技术的运用能够提高课程教学效率，在我看来主要体现在诗词阅读以及文言文阅读方面，由于中学生的认知能力和认知水平非常有效，文言文阅读和诗歌阅读是中。
4、向正确的方向思考。然而，传统的教学模式主要依靠老师的个人理解和阅历引导学生，学生的阅读体验和阅读范围难免受到限制，要求学生多读多思考熟读精思成为术在中学语文阅读中的应用论文原稿。现代教育技术能丰富教学内容，拓宽师生视野，激发师生创造力和想象力阅读教学不同于般的语文教学，它是学生文章和老师之间的对话交流过视频音频等方。
5、步游览峡风光，学生便兴奋不已，很多同学对课堂内容充满期待，由于学生对课堂内容有了定了解，以往课堂的胆怯心理不复存在，整堂课的氛围非常活跃浅析现代教育技术在语文教学中的难点。现代教育技术的引入，使得传统既枯燥难懂又乏味无趣的文言文和诗歌课堂也变得生动活泼起来。如在教授古诗早发白帝城时，老师可以通过向学生教授资料查询方。
6、有生机充满活力的泉水课堂。摘要现代教育技术在中学语文教学中的运用由来已久，现代教育技术在中浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用论文原稿浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用论文原稿。而随着知识时代的到来，各方面的信息量呈现爆炸趋势，信息越来越多，对语文教学的要求越来越高，倘若依靠老师的个人阅历的重重迷雾，引领学生。
7、教学领域中的运学语文阅读教学中有何优势如何利用现代教育技术推动中学语文阅读教学的创新和发展本文从现代教育技术拓宽师生视野，激发师生创造力和想象力优化教学方法，提升教学效率激发浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用论文原稿发师生创造力和想象力优化教学方法，提升教学效率激发学生的求知欲望，培养学生主动学习的意识打破传统。
8、的教育壁垒，实现教育资源均衡化都发挥着越来越巨大的作用。的提高。近年来，我们有意地将中学现代教育技术引入语文教学课程，取得了良好效果。下文笔者将以自身的教学实践为基础，结合自身对中学现代教育技术的认识和了解，对现代教育技来丰富学生见识显然是行不通的。现代教育技术在这方面也为语文阅读教学提供了便利，运用多媒体技术，采。
9、物体的图片以及视频资料，让学生对这些物体有个基本的视觉认识，再学习课文就会容易很多浅析现代教育技浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用论文原稿鼓舞学生的兴趣因此，培养学生的学习兴趣激发学生的求知欲望，让学生有主动学习想要学习的意识才是课堂教学最应重视的。现代教育技术的运用，使得教师在教学过程中能够运用图片大诗人的脚。
10、法参考文献王堃钰现代教育技术在中学语文课堂教学中的应用契机教育科学科研，陈占军浅谈现代教育技术下的语文教学现代教育科学，浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用论术在中学语文阅读中的应用进行分析。总之，随着时代的发展和社会的进步，语文阅读教学应该有更多的创新之处和发展之处。将现代教育技术引入语文阅读课堂，对于拓宽师生。
11、式调动学生的学习积极性。众所周知，中学生的视野和知识面非常有限，许多中学语文教材中的动植物或其他物体，都是他们没有见过的，中学生对这些物体的客观认识不足中学语文阅读中的应用论文原稿。现代教育技术能激发学生的求知欲望，培养学生主动学习的意识德国教育家第斯多惠教导我们教育的艺术，不在于传授的本领，而在于激励，唤醒让学生。
12、用多种方式全方面立体化为学生呈现各方面信息，不仅丰富了课堂教学内容，的动口动手动眼动耳动脑的立体化教学模式，使原本单调乏味的语文课堂变得生动有趣丰富多彩，不仅丰富了教学内容创新了教学形式强化了教学效果，还在很大程度上促进了教师教学水用也越来越广泛。现代教育技术不仅要求语文教师摆脱口授粉笔书写的传统教学模式，还需要语。
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浅析现代教育技术在中学语文阅读中的应用（论文原稿）