，我国大部分中学会采取寄宿制，安体出发，而男生在社交活动中往往表现出更强的义气感，喜欢个做事人当，所以针对集体性的惩罚更容易引发学生的义气感，提高自我约束能力。关键词班主任农村中学宿舍管理在我国的学校教育方面，小学基本上是采取就近入学的原则，尤其班主任如何做好农村中学男生宿舍管理工作论文原稿谐开展。班主任如何做好农村中学男生宿舍管理工作论文原稿。其次，在宿舍管理中教师要本着公平公正的原则，做到赏罚分明令行禁止。实际的规则执行过程中，宿舍长很难做到具体的赏罚，依旧需要班主任进行具体规则的引导性落实。为家庭经济等方面给学生产生困扰，而对于中学男生来说，因其自尊心和性别方面的刻板印象容易导致学生将问题憋在心里，进而产生心理压力。而作为教师我们在日常工作过程中可以通过主动深入男生群体，和学生起参加活动等方式增加和学宿舍内，造成问题宿舍的情况出现。营造良好的师生关系首先，在日常教学过程中，教师要主动和学生做朋友。对于中学生来说，在思维和行为模式上都已经有了自己的个性，因此在和教师相处过程中是比起上下等级明确的师生关系，学生更倾首先，在宿舍分配开始，班主任就要针对每个学生进行综合性的了解。方面，从学习方面来看，往往学习成绩较好的学生自律性也会相对较好，而反之则亦然，那么在宿舍分配过程中，班主任可以将学习成绩作为参考条件之另方面，在分配宿舍宿舍管理的井然有序。班主任如何做好农村中学男生宿舍管理工作论文原稿。合理进行人员分配宿舍是学生休息生活和社交的场所，但是我国大多数的宿舍安排来看，基本上每个宿舍会有名学生，而对于农村地区来说，由于教学资源的限制脾气火爆，行为叛逆的学生都分配到个宿舍内，造成问题宿舍的情况出现。合理进行人员分配宿舍是学生休息生活和社交的场所，但是我国大多数的宿舍安排来看，基本上每个宿舍会有名学生，而对于农村地区来说，由于教学资源的限制有可能农村中学男生宿舍管理工作论文原稿。首先，在宿舍分配开始，班主任就要针对每个学生进行综合性的了解。方面，从学习方面来看，往往学习成绩较好的学生自律性也会相对较好，而反之则亦然，那么在宿舍分配过程中，班主任可以将学产生困扰，而对于中学男生来说，因其自尊心和性别方面的刻板印象容易导致学生将问题憋在心里，进而产生心理压力。而作为教师我们在日常工作过程中可以通过主动深入男生群体，和学生起参加活动等方式增加和学生的交流，从而及时发现班主任如何做好农村中学男生宿舍管理工作论文原稿可能个宿舍安排的学生会更多些，所以寄宿学生的宿舍生活基本属于集体生活，个性习惯的不同都会导致这里成为学生矛盾的发源地。所以，作为班主任我们要从宿舍分配开始做好人员的合理搭配，从源头上减少学生之间矛盾的产生。章制度所谓无规矩不成方圆，对于班级宿舍管理来说更是如此。尤其是农村中学阶段的男生，性子野叛逆心重，所以更加需要统的规章制度来对学生的行为进行纠正和引导。所以在班主任工作过程中重点的项就是在宿舍制定明确的规章制度，保约束能力。营造良好的师生关系首先，在日常教学过程中，教师要主动和学生做朋友。对于中学生来说，在思维和行为模式上都已经有了自己的个性，因此在和教师相处过程中是比起上下等级明确的师生关系，学生更倾向于平等的朋友关系，而宿舍安排的学生会更多些，所以寄宿学生的宿舍生活基本属于集体生活，个性习惯的不同都会导致这里成为学生矛盾的发源地。所以，作为班主任我们要从宿舍分配开始做好人员的合理搭配，从源头上减少学生之间矛盾的产生。制定明确的寝室成绩作为参考条件之另方面，在分配宿舍开始教师可以通过挨个谈话的形式对学生进行初步的了解，几分钟的时间大体了解学生的性格。综合以上两个方面，班主任则可以本着互补的原则进行宿舍人员的搭配，避免相同性格尤其对于男生来说避生在学习和生活中的问题，进而更为有效的帮助学生解决问题，增深师生感情。总之，对于农村中学班主任教学工作的开展来看，我认为要以制度制定为基础，以情感维为引线，才能促进班级管理尤其是宿舍管理工作的和谐开展。班主任如何做为教师我们也可以抓住这点，通过平等的交流塑造和谐师生关系，进而在班级管理方面提高学生的认同感和执行性。其次，作为教师我们在班级管理过程中要做到主动关心学生。尤其是对于农村地区的学生来说，更容易因为家庭经济等方面给学班主任如何做好农村中学男生宿舍管理工作论文原稿定的连坐制度，例如宿舍卫生保持不好熄灯后聊天等关系集体生活方面的问题，教师在规则实施方面要从宿舍集体出发，而男生在社交活动中往往表现出更强的义气感，喜欢个做事人当，所以针对集体性的惩罚更容易引发学生的义气感，提高自统的宿舍楼，并对学生进行统的划分和管理。这种情况下定程度上相对于小学班主任来说，中学班主任就要担负更多的责任，在日常教学管理之外还要做好学生宿舍的管理工作。其次，在宿舍管理中教师要本着公平公正的原则，做到赏罚分明令农村地区，基本上每个村或者相邻的村都会设置个小学，所以小学阶段由于距离较近，并且考虑到学生自身安全方面的原因，大多数小学都是采取走读的形式，要么是学校提供校车接送，要么是学生家长自行解决学生的上下学问题。但是进入中面，对于触犯规则的学生，例如中学阶段在宿舍里进行抽烟打架等行为，教师要按照既定的处罚原则做到丝不苟的执行另方面则是采取定的连坐制度，例如宿舍卫生保持不好熄灯后聊天等关系集体生活方面的问题，教师在规则实施方面要从宿舍的交流，从而及时发现学生在学习和生活中的问题，进而更为有效的帮助学生解决问题，增深师生感情。总之，对于农村中学班主任教学工作的开展来看，我认为要以制度制定为基础，以情感维为引线，才能促进班级管理尤其是宿舍管理工作的于平等的朋友关系，而作为教师我们也可以抓住这点，通过平等的交流塑造和谐师生关系，进而在班级管理方面提高学生的认同感和执行性。其次，作为教师我们在班级管理过程中要做到主动关心学生。尤其是对于农村地区的学生来说，更容易舍开始教师可以通过挨个谈话的形式对学生进行初步的了解，几分钟的时间大体了解学生的性格。综合以上两个方面，班主任则可以本着互补的原则进行宿舍人员的搭配，避免相同性格尤其对于男生来说避免脾气火爆，行为叛逆的学生都分配到