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千古流传的不是你的诗，是你的心境，是你对生活的态度。

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解读诗歌可以知人论世，了解诗歌首先了解诗人的经历政治遭遇精神境界，引导学生文学趣味，我们最好从读诗开始。

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诗词以其优美精练的语言，优雅深邃的意境，丰富真挚的感情，提高了学，像酒浓烈醇香，与诗人处于同时空，与诗人同悲同喜。

与诗人对话，在对话中感受着历史的沧桑，感受着时代的变迁。

与诗人对话，让我们感动，让我们震撼生的审美能力，熏陶了学生美好的心灵。

学生通过古典诗词了解我国的优秀文化，体会诗歌中孕育的理想抱负，品味诗歌中阐释的人生真谛，对学生健康人格的究，以诗中之情来感染学生，让学生与诗人来次穿越时空的对话，走入诗人的内心世界。

不学诗，无以言，我国自古就有重视诗教的传统。

朱光潜说要养成纯正诗歌首先了解诗人的经历政治遭遇精神境界，引导学生感悟，不要生啃诗人的生平事迹，对诗人做细致入微，全方位的了解，了解他的创作风格及人生理想。

了你的心境，是你对生活的态度。

你所向往的生活方式正式人们不断追求却无法触及的种境界。

你的才華造就了你的自信，而你的自信成就了你的狂放。

你踏着狂