家园共育，让孩子健康快乐成长，教育教学方面月我们进行教学活动共记十课时，线描画成为本次教学活动的主题。

利用细腻的笔法和丰富的想象，幅幅线条清晰布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。

画种的增加。

由原来较为单的涂色练习水彩蜡笔画拓展为多主题多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。

丰富的色彩感受。

在原有认识色的基础上，学习认识并使用更多的中间色。

绘画技法的加强。

画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。

针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿儿能够有机会展示自己的新颖设计通过自主游戏，发展幼儿的想象创造能力和探索能力，培养幼儿的观察力，提高思维的灵活性和敏捷性。

在区域活动中，让幼儿学会谦让礼貌地与同伴交往合作，乐意共享自己和别人的快乐，进而构建和谐的同伴关系和师幼关系。

具体开展如下主题环境下的区域游戏第主题特别的我创设了美术区域阅读区域和科学区域。

在美术区域中展示幼儿的手指印画脚印画火柴拼画木偶娃娃，让小朋友在日常活动中也能进行观察欣赏找找自己的作品，提供机会让幼儿与同伴交流幼儿园大班游戏区域工作总结篇文稿选择服装道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作亲子故事比赛活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝起上台讲故事，鼓励孩子锻炼孩子，这切让我们着实感动。

另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过假期。

幼儿园大班工作总结美术特色活动本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下作业支持力和耐力引导幼儿勇于克服困难，遵守游戏规则，体验成功的快乐引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容，激发幼儿结合经验创编新内容引导幼儿对太阳地球月亮感兴趣帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品，鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现，并体验创造的快乐。

班级活动上为了迎接的到来，我们为如何让孩子愉快度过最后个幼儿节做出了很多努力，从音乐选择舞蹈编排及道具的选用，老师都做了详细的策划。

大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈老师亲妈妈亲开场舞月，忙碌而又丰富多彩，大班幼儿演绎出了月的精彩，奏响了快乐童年放飞梦想的主旋律。

对于大班的孩子来说，这个特别有意义，这将是他们幼儿生活的最后个儿童节。

因此，我总结出本月的忙碌所在安全保育上我们大班老师从日活动的每个环节抓起，时刻将幼儿的安全工作放在首位。

孩子们的表现更棒，能够按自觉排除洗手上卫生间，在保育老师的看护下，孩子们没有往日的嬉水打闹现象，孩子们能按男孩女孩标识入厕午餐时间，孩子们能自觉洗手找位置坐好等待开饭，饭前为了避免孩子们到科学区域中收集各种动物卡片，鼓励幼儿看动物卡片并根据谜语儿歌的格式讲述动物腿的数量等特征，尝试仿编儿歌。

音乐区域中提供磁带乐器及道具，引导幼儿在表演区歌唱张大爷爷家的小花狗只猴子龟兔赛跑动物猜谜歌。

第主题海陆空总动员科学区域展示各种带有轮子的图片以及轮子的统计表，让幼儿观察感知各种圆形的轮子，收集各种交通工具的玩具和模型，并投放废旧纸盒，各种材料的彩色纸冰棒瓶盖胶水单面胶带剪刀等材料，鼓励幼儿制作各种交通工具。

美术区域投放制作纸版画的材料，运区域工作总结篇文稿。

阅读区域中提供幼儿用书，鼓励幼儿看图夹文内容朗诵诗歌培养幼儿阅读的习惯和兴趣，提供木字和雨字的汉子和图片，感知汉子的结构和意义。

科学区域中投放师生共同收集的各种花草叶子的图片资料和书籍，鼓励幼儿自己阅读，丰富幼儿的经验，培养观察的兴趣。

自然角中用自作的纸盘若干放入各种各样的水果和干果，并在纸盘上写上水果的名称，这样幼儿在自主观察水果的同时进行配对游戏阅读相应的汉子，并师生共同收集花草和植物带到自然角写上植物的名称，制作班临的各种问题，积累各种经验。

户外区域活动的实验研究研究内容户外区域活动研究包括了户外区域活动的目标研究户外区域活动的内容研究户外区域活动的形式研究方法的研究活动的评价等个方面。

这个方面既各有独立性，同时又是相互联系，互为前提的统体，整体系统地对幼儿产生积极有效的影响。

户外区域活动目标户外区域活动的目标是户外区域活动的灵魂，制定好目标对整个户外区域活动的顺利实施能起到调控和保证作用。

我们尝试从隐性和显性个方面来制定户外区域活动目标从显性方面来说，鼓励幼儿自己阅读，丰富幼儿的经验，培养观察的兴趣。

自然角中用自作的纸盘若干放入各种各样的水果和干果，并在纸盘上写上水果的名称，这样幼儿在自主观察水果的同时进行配对游戏阅读相应的汉子，并师生共同收集花草和植物带到自然角写上植物的名称，制作班级植物调查记录表，让幼儿来记录这些植物名称外形特征生长的过程等。

第主题彩色幻想曲在美术区域中提供各种纸笔颜料剪刀等材料，让幼儿进行折叠印染纸花活动，感知有趣的印染玩色活动。

提供油画棒让幼儿进行蜡染刻画创造活尝试仿编儿歌。

音乐区域中提供磁带乐器及道具，引导幼儿在表演区歌唱张大爷爷家的小花狗只猴子龟兔赛跑动物猜谜歌。

第主题海陆空总动员科学区域展示各种带有轮子的图片以及轮子的统计表，让幼儿观察感知各种圆形的轮子，收集各种交通工具的玩具和模型，并投放废旧纸盒，各种材料的彩色纸冰棒瓶盖胶水单面胶带剪刀等材料，鼓励幼儿制作各种交通工具。

美术区域投放制作纸版画的材料，运用纸版画的表现技法，创作轮船等其他交通工具。

音乐表演区投放乐器磁带小红旗等材料，幼儿进行演幼儿园大班游戏区域工作总结篇文稿植物调查记录表，让幼儿来记录这些植物名称外形特征生长的过程等。

第主题彩色幻想曲在美术区域中提供各种纸笔颜料剪刀等材料，让幼儿进行折叠印染纸花活动，感知有趣的印染玩色活动。

提供油画棒让幼儿进行蜡染刻画创造活动，进步感知蜡刻画的奇特效果。

科学区域中用照片的形式展示加工食用的花，例如做菜吃的花菊花西芹百合桂花干贝西兰花等，让幼儿能了解这些可食用的花。

第主题动物大观园在美术区域中展示幼儿制作的纸工螃蟹和蜗牛，并提供彩色纸和剪刀，鼓励幼儿剪贴各种动物形选择的活动形式不同年龄班的大带小活动活动形式户外区域活动的指导方法户外区域活动的指导方法是以幼儿发展为根本论为依据的，分为手段性活动指导和本体性活动指导。

手段性活动指导以最近发展区为主导的指导本体性游戏指导以个体意向为主导的游戏指导户外区域活动的本体性和手段性功能是相对应而存在的，我们既要考虑幼儿自身的游戏需要，挖掘对幼儿个性发展的积极因素同时还要考虑培养目标的整体性，运用手段性指导促进幼儿全面和谐的发展，使者相得益彰。

幼儿园大班游戏的选用，老师都做了详细的策划。

大班幼儿表现超赞，不畏辛苦地排练了舞蹈老师亲妈妈亲开场舞快乐的及情景剧蚂蚁搬豆个节目。

月日下午的节目汇演很成功，孩子们付出辛苦，洒下汗水，终于得到最好的展现，得到了家长的好评。

在迎幼儿现在绘画比赛活动上，我班共有名幼儿参加比赛，取得等奖的好成绩。

月图书节，我班还举行了亲子故事比赛活动，孩子们涌跃报名，讲出个个精彩动听的故事。

活动最后评选出了名幼儿参加幼儿园的故事大王比赛。

家长工作方面月，家长的功劳不可，在户外区域活动中对幼儿进行想象创造亲近自然动手操作的培养从隐性方面来看，户外区域活动的要求是惜物环保友爱关心卫生保健合作交往规则意识责任意识户外区域活动的内容形式方法户外区域活动的内容户外区域活动内容体系的分类是以活动的方式进行的。

分为动手区以玩废旧合资瓶子为主扮演区以角色游戏的形式进行写生区以户外写生自然环境为主编织区以草编纸编等为主建构区以砖泥沙等各种建构材料的户外建构为主户外区域活动的形式在每班设立个活动内容的前提下同年龄班幼儿自动，进步感知蜡刻画的奇特效果。

科学区域中用照片的形式展示加工食用的花，例如做菜吃的花菊花西芹百合桂花干贝西兰花等，让幼儿能了解这些可食用的花。

第主题动物大观园在美术区域中展示幼儿制作的纸工螃蟹和蜗牛，并提供彩色纸和剪刀，鼓励幼儿剪贴各种动物形象。

自主性的特点。

幼儿可以按自己的兴趣需要选择活动区，自己决定操作的时间速度次数，同伴间相互干扰的现象远较室内区域活动少。

探索性的特点。

在大自然中，幼儿有充分的空间时间去通过与材料的相互作用进行思考，解决奏打击乐抬花轿演唱歌曲公共汽车的轮子小海军，表演舞蹈火车舞等。

户外区域游戏本学期户外区域游戏能带领幼儿进行走的游戏熊和石头人等，跑的游戏邮递员鸡毛信等，跳跃的游戏有摘果果小马运粮等，平衡的游戏有小飞行员不倒娃等，投掷和钻爬攀登的游戏有夺球打狐狸猫捉老鼠小猴摘桃等。

阅读区域中提供幼儿用书，鼓励幼儿看图夹文内容朗诵诗歌培养幼儿阅读的习惯和兴趣，提供木字和雨字的汉子和图片，感知汉子的结构和意义。

科学区域中投放师生共同收集的各种花草叶子的图片资料和书磨灭，没有家长的理解与支持，我们班级各项工作无法正常开展。

在活动上，家长毫无怨言地为孩子选择服装道具，周末时间积极地带孩子到园排练节目，并且进行相关的道具制作亲子故事比赛活动上，家长丢开繁忙的工作带宝宝起上台讲故事，鼓励孩子锻炼孩子，这切让我们着实感动。

另外，家长们积极配合幼儿园做好孩子的假期安全工作，让我班幼儿无安全意外发生，孩子们都能快乐地度过假期。

科学区域中收集各种动物卡片，鼓励幼儿看动物卡片并根据谜语儿歌的格式讲述动物腿的数量等特征幼儿园大班游戏区域工作总结篇文稿进行了地球村我要飞两个主题的教学活动。

培养幼儿乐于与同伴协作游戏，增强竞争意识，有初步的支持力