辅导员，作为全镇总辅导员，提升道托镇教师的专业水平。

成绩是努力奋斗出来的。

近年来，各校特色创建助推了学校管理的规范发展，校长的思想已经有了很大的转变，定位逐渐明晰，即只有把特色项目做精做细做大做强，并逐渐辐射到整个学校，创建特色学校就完全能够实现。

我们期待，双减政策落实后，我们的特色创建之路定会越走越宽广。

第篇学校双减工作总结减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，对于全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展具有重大意义。

认真学习贯彻关于双减工院办公厅关于进步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和省市县相关文件精神，有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面健康而有个性地发展，阶段以来，我校落实双减工作阶段总结如下实行双减工作承诺制。

我校组织开展签订承诺书活动，调动教师参与双减工作积极性，规范教育教学行为，促进提升教育质量。

承诺书要求教师保证遵守教师职业道德，坚决杜绝违规有偿补课行为保证零起点教学，做到应教尽教，坚决杜绝随意增减课时提高难度加快进度等行为保证改进考试方法，降低学生考试压力，坚决杜绝违规统考考试排名等行为保证亲自批改作业，按要求控制作业量，坚决杜绝给家长布臵作业保证注重学情分析和差异化个性化教学，提高课堂教学质量，坚决杜绝课上不讲课下讲。

学生作业管理情况减轻学生负担的核心是对课堂作业双休日作业实行限，即限份量限数量限时间。

抓好特色创建工作，打造品为主，多品齐放的格局。

各学校先是搞好专题研究，明确于进步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见正式出台。

双减意见明确提出，禁止切校外辅导机构组织进行学科培训，依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为等。

我校按照县教育和体育局的统安排，抽调多名骨干教师分成个组，对辖区内校外辅导机构进行排查，分包人员每天蹲点值守。

月日早晨，学校中层及以上领导召开全体会，由校长带队，对辖区内小区村庄进行拉网式排查。

是加强宣传引导。

通过致家长的封信落地式家长学校家委会班级微信群等方式进步加大对科学教育理念和双减政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进社会共识。

及时总结宣传，引导广大家长树立正确的教育观和成才观。

是建立长效机制。

探索双减落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实制度保障家校协同督导检查社会监督机制，深化教育教改。

是加大督查力度。

落实双减，紧盯不放，持续发力。

要求分包核查员提高思想认识，压实责任担子，确保责任范围，不定期组织开展实地核查，加大校外培训机构专项治理。

对不符合资质管理混乱借机敛财虚假宣传等违规问题的学校双减工作总结篇文稿。

坚持减负增效并举，切实减轻学生学业负担。

是严格减负政策规定，建立学生作业总量控制和作业检查制度，加强作业统筹管理，提高作业设计质量，科学布臵作业，保证学生充足的睡眠时间。

是强化作业总量控制，学生每天书面作业完成时间平均不超过分钟，严禁布臵重复性各惩罚性作业。

不得通过微信等方式传导学习和作业压力，不得用手机布臵作业或要求学生利用手机完成作业。

第篇学校双减工作总结减轻义务教育阶段学生作业承担和校外培训承担，是国家作出的项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育高质量发展，是实行以人民为中心的发展思想解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。

推动实施双减工作，涉及千家万户，市深刻领会双减工作的重要意义，把全面提高学校教育教学质量作为治本之策，把全面规范管理校外培训机构作为重要措施，切实扛牢责任，着力构建良好教育生态，推进学生全面发展健康成长。

强化学校教育主阵地作用，提升基本公共教育服务质量市坚持统筹校内校外，推动学生增效减负工作。

是增强学生作业源头管理。

出台行的特色创建方案，搞好近中远期创建规划，持续有效推进特色创建。

学校特色的选题及规划。

从特色创建选题看，所小学所选的特色活动涉及体育艺术美育诵读智力活动等方面，既有传统文化的传承，又有现代科技和智力开发的打造，中心小学和上庄小学分别从诗词诵读礼仪教育读书写字及传统的巧板入手，余粮小学王家庄小学和大黄旺小学从改进大课间活动，着重从阳光运动花样跳绳足球教育篮球教育及数棋入手，涝坡小学和下村小学则从弘扬传统文化做起，将剪纸和粘贴画搞得绘声绘色。

学校特色的考察验收和评估。

我镇立足各校实际，将特色创建活动从大的方面规划为摸索期雏形期初步成型期稳步推进期崭露头角期形成特色期特色展示期和特色深化期个阶段组织实施，每个阶段的验收般遵循学校提报材料和校长说特色查看档案实地考察结合的办法，在考核过程中不仅仅是结果的展示，更多的是看自己所定方案的达成度。

每次验收结束，中心校都要评价通报，并适时组织经验分享或现场观摩活动。

深挖师资，深耕特色根基。

作为完全小学，紧缺的是音体美教师及专业人才原则，与家长和学生签订告知书，明确各方责任。

确定课后服务时间场地及服务工作严格按照文件要求，以立足需求积极服务家长自愿学校受托的原则，确定学校课后服务时间为周至周上学日中午和下午放学后各分钟。

是提高作业设计质量，鼓励教师探索布臵分层作业，弹性作业和个性化作业设计探究性作业实践性作业及跨学科综合性作业，要求教师充分利用课堂教学时间和课后服务时间，加强学生作业指导，着力培养学生自主学习和时间管理能力，在校内完成大部分书面作业。

是提升课堂教学质量，围绕优化课程体系，优化课堂教改，减轻学生过重课业负担，完善教育评价机制，加强教育教学研究等，推出举措，建立教学视导制度，优化学校管理，提高课堂教学质量，努力做到优质轻负。

持续加大监督力度，有效减轻学生校外培训负担。

是严格监管制度，加大对校外培训机构的监管力度。

是形成监管合力，做到监管全覆盖无盲点，有效强化了日常监督。

是推进长效治理，重点检查，集中整改。

是强化宣传引导，通过家长会家访教育引导学生家长树立正确的教育观念成才观念，做好课内教学与课后服务内容的有效整合，提高课后看护质量，明确课后服务工作的服务定位，切实为学生减负，为家长减负。

第篇学校双减工作总结双减政策的实施受到学生家长和教师的热烈欢迎，但也引起了些家长的焦虑和担忧，激发了教师教学理念和策略的改革。

道托镇中小学抓住双减机遇，根据情况建立个中心，两个基本点个中心是以教育教学质量为中心，两个基本点是课后服务和学校特色创建的改革指导方针，搭建课后服务平台，做好校多品文章。

以下是我们的做法双减不减质量，强化教育加法观念。

双减政策的实施给各个学校的教育带头人上了堂生动的概念课我们应该培养什么样的人如何培养学生成人围绕这个话题，层层讨论学校负责人之间的辩论，老师之间的讨论，负责人与老师的交流利弊，得失。

经过反复论证，教育改革进行了大刀阔斧的拨乱反正，致同意打破旧观念，制定新策略，做好教育质量加法工作。

因此，各学校锤定音严格遵守国家规定的作息时间，严格遵守国家规定的课程搭建课后服务平台，积极开展特色创作。

课后服务，双减走上正轨。

结果。

作业管理的疑惑和建议对今后作业管理的建议是严控作业量。

要严格按照双减的要求，作业不要过多。

各科之间要注意协调好，同天作业都不要布臵得太多。

只有这样学生才能按时完成作业，并且质量才能有保证。

是作业难易程度适中。

要让学生感到完成作业并不是件很难的事，这样有利于提高学生完成作业的积极性。

另外，上课时我们要多关注待转化生的听讲情况，只有好好听讲了，作业质量才有保证。

是作业及时批改，及时反馈。

学生们希望及时得到老师的评价，从中看到自己的进步，受到鼓舞。

因此对认认真真完成作业的先进典型，要大力表扬。

对于学习有困难的学生，只要他按时完成了作业，也应对他们进行鼓励，使其体会到战胜困难取得成功的快乐。

总之，提高学生作业的效益，促进学生身心健康成长，真正让作业成为提高学生能力，培养情感态度价值观的主要手段，让师生在作业的量与质中找到平衡点。

今后，我们将继续用创新思维探索作业管理新方法，并应用到学校教育教学实际工作中，为减负提质走出条新路。

减轻校外培训负担实施策略做好学校课后服和存在问题，做好自查自检工作。

加强对课后服务工作的监督与指导，切实提高课后服务工作的质量。

学校双减工作总结篇文稿。

学校双减工作总结篇第篇学校双减工作总结双减政策的实施受到学生家长和教师的热烈欢迎，但也引起了些家长的焦虑和担忧，激发了教师教学理念和策略的改革。

道托镇中小学抓住双减机遇，根据情况建立个中心，两个基本点个中心是以教育教学质量为中心，两个基本点是课后服务和学校特色创建的改革指导方针，搭建课后服务平台，做好校多品文章。

以下是我们的做法双减不减质量，强化教育加法观念。

双减政策的实施给各个学校的教育带头人上了堂生动的概念课我们应该培养什么样的人如何培养学生成人围绕这个话题，层层讨论学校负责人之间的辩论，老师之间的讨论，负责人与老师的交流利弊，得失。

经过反复论证，教育改革进行了大刀阔斧的拨乱反正，致同意打破旧观念，制定新策略，做好教育质量加法工作。

因此，各学校锤定音严格遵守国家规定的作息时间，严格遵守国家规定的课程搭建课后服务平台，积极开展特色创作。

课作业，转为主动完成作业，这正是学校贯彻因材施教的教育理念，教师提供个性化作业设计的实践结果。

作业管理的疑惑和建议对今后作业管理的建议是严控作业量。

要严格按照双减的要求，作业不要过多。

各科之间要注意协调好，同天作业都不要布臵得太多。

只有这样学生才能按时完成作业，并且质量才能有保证。

是作业难易程度适中。

要让学生感到完成作业并不是件很难的事