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参考文献吴禄佑浅谈小学语文教学中语文素质的培养读书文摘，刘宝浅谈小学语文教育中的语文素质培养论文原稿。

，重视学习差异课程教学的主要目标即帮助学生掌握更多之前没有理解的知识。

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其次，引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会人物的思想感情，及时教给学生带着问题去研读文本。

小学生语文素质水平呈现下滑趋势，学生对语文学习已经没有早期的浓厚兴趣。

在书写汉字时没有注重写字姿势，作文内容空洞缺乏新意，