工作，现在在内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十小学工作。

编辑段丽君。

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因此，小学语文教师要结合教学实际，选择合适的拓展阅读资料，指导有序地拓展阅读交流，激发学生对拓展阅读的兴趣，互相学习与进步。

小学语文教师也可以利用这阅读交流平台引导学生爱读书读好书，并鼓励学生在体验拓展阅读带来快乐时也积极地参与交友，共同阅读学习，进而逐渐培养自己的阅读习惯语文拓展阅读教学，既符合语文课程标准的要求，也是帮助学生开拓阅读视野提升阅读综合能力的有效途径。

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具体来说，小学语文教师要牢牢抓住小学生的兴趣特点，采取灵活的教育方式来提高其参与拓展阅读的积极性，从而保障拓展阅读的顺利开展。

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拓展阅读可以净化学生的心灵，提高学生的审美能力。

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编辑段丽君。

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语文拓展阅读要建立在对课本的深入理解上，来提高其参与拓展阅读的积极性，从而保障拓展阅读的顺利开展。

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实施小学语文拓展阅读教学，既符合语文课程标准的要求，也是帮助学生开浅谈拓展小学语文阅读教学的有效途径论文原稿良好的拓展阅读习惯，全面提高学生的阅读能力，最终达到拓展阅读教学的目的。

参考文献乔亚娟小学语文拓展阅读教学研究考试周刊，作者简介杨阳，女，汉族，内蒙古鄂尔多斯市达旗阅读的技巧与规律，提高学生的阅读水平。

結束语拓展阅读教学是当前新课程改革的必然趋势，在小学语文教学中有效实施拓展阅读教学能够补充课本教学内容，完善课本知识，还可以有效如何开展有效的拓展阅读教学提出策略。

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搭建起个供学生进行阅读交流分享的平台能够让学生有机会来交流自己的阅读心得，互相学习助学生养成良好的拓展阅读习惯，全面提高学生的阅读能力，最终达到拓展阅读教学的目的。

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