浅谈小学语文趣味识字教学（论文原稿）㊣精品文档值得下载

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老师除了给学生出字谜以外，还应该鼓励学生自己编字谜，让全班同学参与猜字谜的过程中，学生们各抒己见，可释手，因此，老师可以根据小学生这兴趣特点进行趣味识字教学。

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老师鼓励学生自己收集些喜欢的图片帮助小学生记忆。

例如，可以将睡字编成这样的儿歌睡觉闭上眼，侧目在旁边右边笔画多，听我分开谈上面千棵草，下面躲士兵从上往下看，牢牢记心间。

将与句有关的字变成首儿歌，帮助小果是和脚有关的动作，偏旁部首应该是足，跑字右半部分很像人们跑步的姿势，左右結合在起便构成了跑，这样学生以后再跑步的时候就可以想到汉字如何书写，老师趣味识字教学的目的也就达到了浅谈小学语文趣味识字教学论文原稿们，不能使他们的自信心挫败浅谈小学语文趣味识字教学论文原稿。

结合生活进行趣味识字教学在生活中，小学生经常会出现这样的现象知道些东西是什么，但不知道怎么用汉字表达。

为了让自己在本子上写出汉字读音，在规定的时间内上交，老师统计出每位学生的正确率。

第环节，将班里学生分成几个小组，采用小组间抢答计分的形式。

第环节，学生同样分组合作，但老师要提高比赛提起学习语文的兴趣，语文老师在教小学生识字时，应该抓住小学生爱玩的天性，进行趣味教学，提高学生的学习效率。

分析了如何进行趣味识字教学。

用比赛的形式进行趣味识字教学小学生都有种正确率。

第环节，将班里学生分成几个小组，采用小组间抢答计分的形式。