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摘要学困生是指那些学习非常困难，学习成绩不理，从而就会导致自卑心理，这种负面的心理状态也会导致学生的学习状态越来越差。

因此再找到这个问题的根结之后，教师首先就可以帮助学困生树立学习的信心，让他们自信起来。

通过给予些正面的回应以配合着教师的教学安排。

在这种时候，教师就可以借助些多媒体设备来向学生介绍下不同国家的人们是如何打招呼的，通过这种铺垫，学困生往往就会对学习英语感兴趣，这丝丝的火焰往往就有可能点燃学生词无法进行高效的记忆，英语写作之中写的内容无法连词成句。

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