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课前预习是学好语文的基础,也是重要的学习习惯,它可以为高年级学生解决语言学习难题提供助力。
对此,教师要加强对学生课前预习的耐心指导,让学生能够良好地适应学习指导学生把语言文字当成沟通交际的工具以及获取文化资源的平台,指导学生掌握语文学科的学习方法。
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