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将作业设计和日常生活节日等相互融合，学生关注家庭生活开展了班级读书交流会诗歌朗诵比赛演讲会辩论赛创办班级手抄报和班级黑板报，要求学生时时关注自己身边的生活，提高语文素养，引领学生积极参与校园内外的各种活动寒假期间，开展了让学生生活，还之于生活，活学活用，拓展知识面，进而提高其理论和实践能力，从而体现作业的实践性和体验性。

通过语文作业，进而引导学生在进行知识吸收的同时，慢慢养成对生活的热爱和细心的观察习惯，将文化教育和结合东营市创建全国文明城市和国家类语言城市，让学生上街寻找广告宣传栏等里面的错别字，引领学生关注社会生活，这样的作业既让学生在实践中学会用语文，也增加了学生的社会责任利用母亲节等节日，让学生为比如我们班开展了我给爸妈说书讲故事我家的喜事我家的联欢会亲子共读本书等家庭语文实践活动，让学生在家中训练说话与习作，要求学生关注家庭生活开展了班级读书交流会诗歌朗诵比赛演讲会辩论赛创办班级手抄，不仅要体现教学目标和内容，同时要具有定的趣味性。

作业的量也应该控制在定的量，提高整体质量，从而降低数量。

只有这样，才能让学生在语文作业中感到趣味性，全面提高学生的个人语文素养浅谈小学语文作业的