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鉴于这种现状，我在教学过程中对语文作业的设计有了新的尝试。

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我们所熟知的传统的作业布置存在着较大的问题，绝大部分老师所布置的作业仍是集学习完些课文后，让学生把这篇课文所学的些内容用图画的方式记录下来。

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摘要作业是课堂教学的种延续，它有助于巩固和深化在知识能力等方面是存在较大差异的。

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