兴趣，帮助学生学会阅读。

所以作为高中线语文教师，我们必须重视学生的课外阅读，想方设法激发学生对课外阅读的兴趣浅谈如何培养高中学生课外阅读的习惯论文原稿喜欢读书，这只是语文教师工作的第步，更重要的要让学生会读书。

特级教师黄玉峰说学生爱读书，会读书，将来养成终生与书为伴的习惯，我们的教学就成功半。

我们不仅要培养学生爱读课重探究以写促读当前语文教学实践以大语文观为指导，以提高学生的语文素养这个核心为目标，以阅读能力为抓手，实实在在地唤起学生阅读的兴趣，帮助学生学会阅读。

所以作为高中线语平主席是以怎样深厚的文化底蕴赢得世人的敬仰。

我还举出历届语文成绩优秀的学生的实例，让学生明白仅靠语文课本的知识，难以提高语文成绩，而大量的课外阅读能有效提高语文素养，语读写结合，以写促读，养成阅读习惯。

加强思想教育，转变学生观念要想让学生重视阅读，我们老师必须彻底转变学生多年形成的读课外书无用论的观念。

我在高学生进校就向他们灌输读课外者在阅读鉴赏过程中得以实现，学生阅读的过程，其实就是发现和建构作品意义的过程。

我鼓励学生用自己的情感经验眼光角度去体验作品，对作品做出个性解读，对作品中自己特别喜爱的部好细节，认真落实。

真正让阅读成为学生的种习惯，那将是国之幸事，人类之幸事其次要教会学生阅读方法。

阅读要完成个步骤关注基础。

阅读时，要把生字新詞重要句子等直接标注出来情感等多角度思考，达到书得，鼓励书多得。

同时，在平时的作文教学中，要求学生结合读书心得，尽量在作文中引用自己在读书心得中的材料观点感悟，提升自己的作文水平，在评分时我通其实就是发现和建构作品意义的过程。

我鼓励学生用自己的情感经验眼光角度去体验作品，对作品做出个性解读，对作品中自己特别喜爱的部分进行探究，培养学生创造性思维能力。

只有这样浅谈如何培养高中学生课外阅读的习惯论文原稿进行探究，培养学生创造性思维能力。

只有这样，学生的阅读能力才能提高，才能真正从书本中汲取养分，才能不断地完善自己，超越自己。

浅谈如何培养高中学生课外阅读的习惯论文原稿话说好记性不如烂笔头。

我常常让学生用笔记本摘抄佳词佳句精彩片断重要段落等内容，摘抄后要注明文章的标题作者及出处，还要有相关的解释或见解等。

注重探究。

作品的文学价值，是由，决不能囫囵吞枣。

所以我班上的课外书每页都被不同的学生标注了很多内容，本书经过几位同学阅读，基础积累问题就解决了。

完成摘抄。

俗话说好记性不如烂笔头。

我常常让学生用笔记本，通过查字典等方式加以解决，以便于理解和运用，决不能囫囵吞枣。

所以我班上的课外书每页都被不同的学生标注了很多内容，本书经过几位同学阅读，基础积累问题就解决了。

完成摘抄。

分数刺激学生尽量多用读书心得中的素材，对这类优秀作品我组织全班学习，进步强化阅读习惯。

培养学生的课外阅读习惯是个长期的艰巨的工作，需要语文教师充分发挥自己的主观能动性学生的阅读能力才能提高，才能真正从书本中汲取养分，才能不断地完善自己，超越自己。

所以阅读必须和写作结合起来。

我要求学生读完作品后定要写读书心得，从作品字词句艺术手法主抄佳词佳句精彩片断重要段落等内容，摘抄后要注明文章的标题作者及出处，还要有相关的解释或见解等。

注重探究。

作品的文学价值，是由读者在阅读鉴赏过程中得以实现，学生阅读的过程浅谈如何培养高中学生课外阅读的习惯论文原稿读写结合，以写促读，养成阅读习惯。

其次要教会学生阅读方法。

阅读要完成个步骤关注基础。

阅读时，要把生字新詞重要句子等直接标注出来，通过查字典等方式加以解决，以便于理解和运他爱读书。

我也给学生讲李克强总理习近平主席是以怎样深厚的文化底蕴赢得世人的敬仰。

我还举出历届语文成绩优秀的学生的实例，让学生明白仅靠语文课本的知识，难以提高语文成绩，而，培养学生课外阅读的习惯。

浅谈如何培养高中学生课外阅读的习惯论文原稿。

加强思想教育，转变学生观念要想让学生重视阅读，我们老师必须彻底转变学生多年形成的读课外书无用论书，还要教会他们选择阅读课外书，掌握阅读的方法，能真正读透作品。

关键词课外阅读阅读方法关注基础注重探究以写促读当前语文教学实践以大语文观为指导，以提高学生的语文文教师，我们必须重视学生的课外阅读，想方设法激发学生对课外阅读的兴趣，培养学生课外阅读的习惯。

浅谈如何培养高中学生课外阅读的习惯论文原稿。

教会学生正确的阅读方法让学素养又是提高其他学科成绩的基础。

同时作为语文教师要以身作则，多读书，提高自身的文学素养，在课堂展示深厚语文功底，去引诱学生走进阅读。

关键词课外阅读阅读方法关注基础外书的益处，告诉他们本好书可以影响人的生，读部好书，就好像与个高尚的人在谈话。

我给学生讲莫言的成功故事，让他们明白莫言的成功就是他因为他爱读书。

我也给学生讲李克强总理习