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创通过自己的眼睛去发现和观察春天。


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教师应该结合学生的实际情况,科学地展开创造思维训练,对于学生的跃的思维火花,同时从更多的层面对于自己的问题进行分析,集思广益,更加深入和全面的理解自己所学的知识。


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