开了活动目的认识木棉花，了解它的外形特征和功用。

初步知道木棉花象征英雄，也叫英雄花。

萌发热爱木棉花的情感。

讨论为什么纸花在水观看视频后都高兴起来，原来真的可以开。

后来，小朋友们也通过观看视频的讲解，初步知道是什么原因使纸花开放，最后他们认真操作，愉快地体验了水中开花实验的乐趣。

实践型活动泡花茶做花美食实践活动品花茶活动目标知道花可以做出花茶，不同的花做出不同的花茶。

不同的花茶与不同疫情期间幼儿主题活动线上互动初探论文原稿快的线上互动中，我们结合生活实际，促进了孩子对周边事物的认识和理解，让孩子停课不停学，线上获真知同时也在疫情的居家隔离情况下，依然促进了师生生生的感情联系在整个互动过程中，也获得了家长们的配合和肯定，促进了家校的合作。

疫情期间幼儿主题活动线上互动初探论文活动还有紫荆花杜鹃花凤凰花科学实验活动还有发芽了创作型活动还有有趣的蜡笔花花朵贴花其他活动还有语言活动春天到音乐活动我是朵小花数学活动种花，综合活动制作花美食等等。

孩子们通过线上互动学习，知道了广州季鲜花盛开，又名花城，初步认识广州月份里常见的花卉知道花的用途之。

活动准备花茶泡茶器皿和水图片和小视频活动过程了解花茶是什么，花茶的名字形状颜色，知道花茶的功效如何泡花茶品尝，说说味道和感受分享和介绍你推荐的花茶活动反思这是次好玩又吸引孩子动手操作的活动，在爸爸妈妈的陪同下，孩子第次自己泡茶，知道不同的花能自己学会制作礼物给妈妈，向妈妈表达自己的爱。

活动准备彩纸白纸蜡笔剪刀油性笔双面胶活动过程谈话导入欣赏范画及老师示范注意使用剪刀时要在家长陪同下，注意安全，幼儿操作作品展示活动反思小朋友知道月日是妇女节，选择用自己喜欢的材料和方式制作礼物送给妈妈，表达对妈妈的炼小手操作能力和小肌肉协调性。

理解水中开花的简单科学原理。

疫情期间幼儿主题活动线上互动初探论文原稿。

木棉花的棉絮广州人喜欢用木棉花的棉絮做棉衣棉被枕头，很舒服好用。

延伸齐读班歌红棉朵朵开红棉朵朵开红棉开，红棉靓，小就是红棉班。

我们快乐又健康，齐心协力共成长。

木棉花的棉絮广州人喜欢用木棉花的棉絮做棉衣棉被枕头，很舒服好用。

延伸齐读班歌红棉朵朵开红棉朵朵开红棉开，红棉靓，小就是红棉班。

我们快乐又健康，齐心协力共成长，共成长，活动反思在活动中，孩子们能大胆用语言表达，正确说出木棉花的颜色和特点，孩子们的学习兴趣浓厚，上互动初探论文原稿。

能自己学会制作礼物给妈妈，向妈妈表达自己的爱。

活动准备彩纸白纸蜡笔剪刀油性笔双面胶活动过程谈话导入欣赏范画及老师示范注意使用剪刀时要在家长陪同下，注意安全，幼儿操作作品展示活动反思小朋友知道月日是妇女节，选择用自己喜欢的材料和方式制作礼月份里常见的花卉知道广州的市花是木棉花，初步了解木棉花的形态特征与使用价值乐意参与親子赏花识花和照顾花的活动，感知花卉的用途知道花儿好看我不摘，感受了花城的美丽，增强了热爱花城的情感，并且能利用各种材料进行有关花卉的美术创作，初步有自我成功感，获得了创作疫情期间幼儿主题活动线上互动初探论文原稿，共成长，活动反思在活动中，孩子们能大胆用语言表达，正确说出木棉花的颜色和特点，孩子们的学习兴趣浓厚，积极性高。

如果让孩子们通过各感官表达对木棉花的了解或认识，这样会深入更丰富。

创作型活动画花做花的手工艺品美术活动花束送妈妈活动目标知道月日是妇女节，是妈妈的节部分孩子还没有听清楚和理解透彻，老师再次提问和提示孩子可以再观看或观察老师发的图片，帮助找到答案。

老师建议孩子可多次听赏故事，加深理解，并可亲子利用简笔画场景进行复述故事。

科学实验活动神奇的水中开花科学小实验神奇的水中开花活动目标大胆动手操作水中开花的实验，锻泡茶，知道不同的花茶有不同的味道和益处，体会到花的作用，从而更加热爱花朵。

孩子在品茶的时候，不仅品尝到花的味道，还亲手参与了洗茶冲茶泡茶品尝的过程，所以孩子既觉得好玩又学到了本领，该活动适合亲子起进行。

活动收获以上分享的活动，只是其中的部分，其实还有许多丰富多积极性高。

如果让孩子们通过各感官表达对木棉花的了解或认识，这样会深入更丰富。

创作型活动画花做花的手工艺品美术活动花束送妈妈活动目标知道月日是妇女节，是妈妈的节日。

活动反思从家长发来的照片和语音反馈，得知他们专注地倾听，有积极思考和大胆发言，不过对于老师的提问，物送给妈妈，表达对妈妈的爱。

如果能让家长配合，把孩子的整个制作过程拍摄下来，把这温馨又专注的刻记录下来并分享，相信可以使活动更有温度。

讲述型活动大花籽小花籽故事语言活动两颗花籽找新家活动目标理解故事的主要内容，了解花籽的生长环境和生长过程。

大胆尝试简要复述故事的乐趣。

在短暂又愉快的线上互动中，我们结合生活实际，促进了孩子对周边事物的认识和理解，让孩子停课不停学，线上获真知同时也在疫情的居家隔离情况下，依然促进了师生生生的感情联系在整个互动过程中，也获得了家长们的配合和肯定，促进了家校的合作。

疫情期间幼儿主题活动的活动，例如认知型活动还有紫荆花杜鹃花凤凰花科学实验活动还有发芽了创作型活动还有有趣的蜡笔花花朵贴花其他活动还有语言活动春天到音乐活动我是朵小花数学活动种花，综合活动制作花美食等等。

孩子们通过线上互动学习，知道了广州季鲜花盛开，又名花城，初步认识广州疫情期间幼儿主题活动线上互动初探论文原稿解花茶的饮用价值，知道花的用途之。

活动准备花茶泡茶器皿和水图片和小视频活动过程了解花茶是什么，花茶的名字形状颜色，知道花茶的功效如何泡花茶品尝，说说味道和感受分享和介绍你推荐的花茶活动反思这是次好玩又吸引孩子动手操作的活动，在爸爸妈妈的陪同下，孩子第次自己会开花呢小结纸中有许多植物纤维，水进入纸的时候，纤维会变大，纸花瓣折的位置就会张开，就像开花样。

活动反思小朋友们很喜欢这个科学小实验，大家都大胆猜想纸花是否能在水中开放，有的说能开，因为水有养分，有的说不能开，因为纸花是假花。

他们在观看视频后都高兴起来，原来的味道，品尝花茶的味道。

我们的花主题互动活动约定于每周晚两次的时间进行，虽然每次只是短暂的分钟，却是孩子们期待又愉快的时刻。

活动类型围绕美丽花城人人爱的主题，我们开发了几个线上互动活动，其中有认知型活动创作型活动讲述型活动科学实验活动实践型活动等，以老师引导家原稿。

讨论为什么纸花在水里会开花呢小结纸中有许多植物纤维，水进入纸的时候，纤维会变大，纸花瓣折的位置就会张开，就像开花样。

活动反思小朋友们很喜欢这个科学小实验，大家都大胆猜想纸花是否能在水中开放，有的说能开，因为水有养分，有的说不能开，因为纸花是假花。

他们知道广州的市花是木棉花，初步了解木棉花的形态特征与使用价值乐意参与親子赏花识花和照顾花的活动，感知花卉的用途知道花儿好看我不摘，感受了花城的美丽，增强了热爱花城的情感，并且能利用各种材料进行有关花卉的美术创作，初步有自我成功感，获得了创作的乐趣。

在短暂又愉茶有不同的味道和益处，体会到花的作用，从而更加热爱花朵。

孩子在品茶的时候，不仅品尝到花的味道，还亲手参与了洗茶冲茶泡茶品尝的过程，所以孩子既觉得好玩又学到了本领，该活动适合亲子起进行。

活动收获以上分享的活动，只是其中的部分，其实还有许多丰富多彩的活动，例如认知的爱。

如果能让家长配合，把孩子的整个制作过程拍摄下来，把这温馨又专注的刻记录下来并分享，相信可以使活动更有温度。

讲述型活动大花籽小花籽故事语言活动两颗花籽找新家活动目标理解故事的主要内容，了解花籽的生长环境和生长过程。

大胆尝试简要复述故事。

了解花茶的饮用价值，