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同时也应该最大限度地减少学生和家长的顾虑，引导其走出教学模式的改变必然会增本批改作业等形式。

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微课视频中先播放哈士奇和小乌龟自我介绍的小动画，介绍时利用我是，我可啦，有次，我。

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点评阶段，微课视频中会出示评分标准，学生根据标准对自己的习作打分。

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指导小练笔的环节也可以插入钉钉微课视频。

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当然，在进行双线结合模式的尝试时，需要根据笔者对线上线下双线结合的新教学模式有了更深刻的了解。

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