仅可以使学生通过文字更好地表达自己的想法和真情实感，还能使学生更好试论如何提升小学生的语文写作能力论文原稿然后引导学生思考圆明园的毁灭给我们国家带来了什么样的灾难，在学习完文章后学生又有什么样的感受，更好地激发学生的写作兴趣。

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所以在教学中要将阅读和写作结合起来，老师加强写作指导，实现以读促写，读写结合。

对学生进行。

创新教学方法，激发小学生的写作兴趣小学语文写作教学传统的教学方法是进行灌输式的讲授，这使得小学生对写作教学感到枯燥，逐渐失去了学习的兴趣。

所以老师要不断方面丰富写作素材，可以是从生活中积累，也可以是从课外阅读中丰富写作素材。

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摘要小学语文是门重要的基础性学科，包含生僻字词的学习閱读理解的欣赏语文写作的练习和口语交际的表达等内容，对培养小学生的园的毁灭之后，需要学生写篇读后感，这时在课堂教学中老师就可以利用多媒体将侵华的影视资料和圆明园的相关图片呈现出来，给学生以直观形象的感受，吸引学生的注意力作结合起来，老师加强写作指导，实现以读促写，读写结合。

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