策略以数学知识为载体，渗透数学世界，会用数学思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。

关键词数学思维。

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可以说数学思想揭示了数学发展中普遍性规律，支配着数学的实践活动。

所谓的数学方法，简而言之就是解决数学问题的策略，是指解决具体问题时所采用的途径手段和方法。

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我们反思提升数学学科教学质量的关键是提高学生的思维能力。

我们的数学课堂教学活动除了要建立以生为本先做后学先学后教的自主研究课堂实现学生自主学习能力的培养提升外，更应该关注学生数学思维能力关键词思维能力核心素养数学思想方法路径深研益智教学问题的提出时下以核心素养为统领的第轮课改正如火如荼的进行着，核心素养这个词走进了我们的视野。

什么是数学学科素养史宁中教授将其阐述为会用数学的阳光观察现实考文献教育走向生本郭思乐著人民教育出版社核心素养导向的课堂教学余文森著上海教育出版社数学课程标准北京师范大学出版集团数学思想方法第版顾泠沅著中央广播电视大学出版社。

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