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启不仅仅是在向学生提出问题，更重要的是启发学生自己主动提出问题解决问题。

没有学生的主动性为前提，课堂的教学是不可能顺畅实施的，也就更不可没有学生的主动性思考，就不可能引导学生关注社会关注实际，加强对实际问题的解决，也就更不可能去培养学生的政治学科素养新课程的基本理念之是强前新课程改革的关注点。

本文根据笔者初高中的教学经历以及比较思考，提出培养与提升中学生的政治学科素养的两个关键词主动和互动，并就这两个动力强调政治课要引领学生在认识社会适应社会融入社会的实践活动中，加强对实际问题的思考。

所谓主动性思考，就是鼓励学生独立思考，学会质疑。

教师的绕教学目标，通过自测互测，自评自评，及时将知识转化为能力，这更离不开充分发挥学生的主动性。

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毋庸置疑，无论是初中教学还是高中教学，合作学习都是学生学习的最佳方法之。

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所谓主动性思考，就是鼓励学生独立思考，学会质疑。

教师的