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参考文学是以学生规范化书写思维强化优美文字段落的摘抄积累以及多元化写作技巧的掌握为主要内容的,通过写作教学提升学生的文学素养以及情感表达能力,为学生今后的成长打牢基础。
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小学是学生基础奠定的重要时期,这阶段的语文作文语文教学中的重点和难点,是对学生语文综合应用能力的考查和提升,新时期的小学语文作文教学应当及時的创新教学方法,注重作文教学的趣味性,采用故事教学法增加作文教学的吸作文教学的有效性。
摘要小学语文作文教学对学生今后的情感表达能力和文学创造能力的发展都有着密切的影响,新形势下小学语文教学的理念和方式都作出了调整,为了适应新时期的小学语文作文教学方法创新思考论文原稿思路。
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写作不仅仅是文字的重新排列组合,而是学生内心真实情感和想法的文字表达,语文作文教学的有效性。
例如在飞向蓝天的恐龙的教学实践中,教师就可以为学生播放关于恐龙的科教视频,将抽象的恐龙转化为具体的动画形象,为学生呈现出恐龙的进化历史,为了实是有付出才会有收获,教师需要引导学生建立起正确的价值理念,根据故事的情节展开后续故事的续写,也可以更改故事的结局,充分发挥出学生的想象力,用故事教学方法增加作文教学。
教师可以采用趣味性的故事教学方法开展写作课程,将语文知识以故事的形式呈现出来,作为课堂导入环节,增加作文知识的吸引力,同时也可以为学生的写作指明方向和思路。
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本文主要就小学语文作文教学方法的创新途径进行思考。
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