并培养了教师必须面对的课题。

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当你在台上滔滔不绝，甚至自我陶醉时，你的学生可能早已神游课外，传统教育弊端使得今天的学生越来越反感填鸭式的教学思路和呆板的课堂呈现模式。

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结语新媒体技术时代已经到来，是被动接受还是主动作为，是每个教育工作者必须思考的问题。

面对已经高度数码化，才能占据教学的主动权，让我们的学生真正因你而受益。

颠覆传统迎接洗礼，新媒体技术正悄然重构着我们的课堂教学模式。

翻转课堂的流行使我们真正意义上从思考到行动，在不断的尝试中感受和走进新的课堂。

学生课前掌握了需要教师和学生都有开阔的视野和多途径的學习思维。

技术应该服务课堂教学艺术，课堂教学也要借助技术手段加以提升和锤炼。

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