期间接触最多的是班主任，如果班主任能够当好引路人，在学习方法思维方式等方面则会收到事半功倍的效果。

但科学学员的素质具有十分重要的意义。

关键词党校函授教育班主任函授教育具有教学对象分散，业余学习为主，工学矛盾突出等特点，决定了函授学员管理的复杂性与特殊性。

作为函授班主任，必须用新的思维方式研究探索函授学员管理方法，才能在新的历史时期做好函授教育管理工作。

如何当好党校函授班主任论文原稿信服，也易于理顺各种关系，顺利开展管理工作。

因此，班主任要注重学习，加强知识重组，优化知识结构，加快知识更新，从陈旧型结构向现代型结构转变，从单型结构向复合型结构转变，从封闭型结构向开放型结构转变，从被动型结构向创造型结构转变。

立足未来进行创造型思维，作为新时期的班主任，不仅要丰富自己的理论知识专业知识，还要不断提高管理能力，这样才能胜任新时期的管理工作。

首先，班主任应不断丰富自己的文化内涵和知识功底，形成自己对经济政治社会法律等独立的见解和看法，在观念上与学员相互认同，至少也能在个层次上进行交员，学习中应该做什么，不能做什么，教育学员自觉遵守学校的各项规章制度。

其次，必须创新教育形式，提高自身的管理能力。

传统的教育方法在新时期将受到严峻的挑战，迫切需要教育理念的更新，以适应时代的要求。

为此，班主任必须树立终身学习的理念，不断更新思想观念，常言道，没有规矩，不成方圆。

函授教育的发展离不开科学规范严格的规章制度，班主任要严格执行函授学院制定的各项规章制度，对班级严格管理，并结合本地实际制定操作性较强的具体管理细则，班主任根据这些制度建立好管理常规，这样学员的言行才能有章可循，班级才能形成历知识水平等方面也存在明显的差异。

在这样特殊的情况下，班主任要把服务工作做好，就必须以朋友的身份与学员进行沟通，亲自参与班级活动，与学员交流学习心得和生活感受，不能仅以教育者管理者自居，要把服务渗透到教学管理的全过程，渗透到严格的教学组织教学管理中，着失之宽泛，放任自流。

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以身作则是作好函授班主任的关键个班集体是否具有凝聚力和向心力，班主任在其中起着核心作用。

常言道其身正，不令而行其身不正，虽令不从。

新时期更要求班主任在政治方向政治立场政治纪律政治鉴别力政治敏不尽相同，在生活阅历知识水平等方面也存在明显的差异。

在这样特殊的情况下，班主任要把服务工作做好，就必须以朋友的身份与学员进行沟通，亲自参与班级活动，与学员交流学习心得和生活感受，不能仅以教育者管理者自居，要把服务渗透到教学管理的全过程，渗透到严格的教盾。

是宣讲有关文件精神和规章制度，让学员进步明白自己来学习是名普通学员，学习中应该做什么，不能做什么，教育学员自觉遵守学校的各项规章制度。

热情服务是作好函授班主任的基础新时期的函授教育，班主任定要深刻认识到学员既是教育对象又是服务对象，既是产品又是顾如何当好党校函授班主任论文原稿学员创造良好的学习氛围。

因此，班主任只有掌握了学员的个性差异，区别对待，避免千人面，千篇律，单调枯燥，有针对性地做好各方面的具体工作，才能保持班级管理的最佳状态。

严格管理是作好函授班主任的保障管理出效益，管理出质量。

热情服务绝不意味着失之宽泛，放任自步树立服务意识，提升服务理念，因为服务直接关系到工作质量的好与差。

函授学员来自社会的各个方面，年龄相差较大，他们有夫妻同班的父子同班的母子同班的兄弟姐妹同班的。

有来自政府机关的，也有来自厂矿企业的。

个班学员的兴趣爱好气质性格和能力等不尽相同，在生活阅能力和素质结构，才能适应不断变化的社会和时代，适应不断变化的教育发展。

常言道，没有规矩，不成方圆。

函授教育的发展离不开科学规范严格的规章制度，班主任要严格执行函授学院制定的各项规章制度，对班级严格管理，并结合本地实际制定操作性较强的具体管理细则，班主锐性等方面下功夫锤炼和提高自己，辨别优劣分清善恶，帮助学生澄清思想，提高认识，帮助他们树立正确的世界观人生观和价值观。

热情服务是作好函授班主任的基础新时期的函授教育，班主任定要深刻认识到学员既是教育对象又是服务对象，既是产品又是顾客。

因此，函授教育要学组织教学管理中，为学员创造良好的学习氛围。

因此，班主任只有掌握了学员的个性差异，区别对待，避免千人面，千篇律，单调枯燥，有针对性地做好各方面的具体工作，才能保持班级管理的最佳状态。

严格管理是作好函授班主任的保障管理出效益，管理出质量。

热情服务绝不意。

因此，函授教育要进步树立服务意识，提升服务理念，因为服务直接关系到工作质量的好与差。

函授学员来自社会的各个方面，年龄相差较大，他们有夫妻同班的父子同班的母子同班的兄弟姐妹同班的。

有来自政府机关的，也有来自厂矿企业的。

个班学员的兴趣爱好气质性格和能力根据这些制度建立好管理常规，这样学员的言行才能有章可循，班级才能形成正常的工作秩序。

在学员入学教育阶段，要大力宣传各项规章制度，是让学员明确办学的指导思想培养目标性质和特点，引导学员明确学习的重要性，树立起责任感使命感，端正学习态度，正确处理好工学矛如何当好党校函授班主任论文原稿函授班主任论文原稿。

其次，必须创新教育形式，提高自身的管理能力。

传统的教育方法在新时期将受到严峻的挑战，迫切需要教育理念的更新，以适应时代的要求。

为此，班主任必须树立终身学习的理念，不断更新思想观念，掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识效的管理，最终离不开知识的累积，只有不断加强自身修养，不断提高自身的文化层次和管理能力，才能令学员信服，也易于理顺各种关系，顺利开展管理工作。

因此，班主任要注重学习，加强知识重组，优化知识结构，加快知识更新，从陈旧型结构向现代型结构转变，从单型结构向高素质是作好函授班主任的补充教师是种具有时代特点的社会角色，而教学班的班主任又是教师中的种特殊角色，作为新时期的班主任，不仅要丰富自己的理论知识专业知识，还要不断提高管理能力，这样才能胜任新时期的管理工作。

首先，班主任应不断丰富自己的文化内涵和知识功和发现型学习，达到主体性知识与多样性知识的统，通过努力探求新知，加强理论研究，锐意进取，以创新的理论指导实践创新，在学习过程中提高自己的能力。

摘要函授教育是目前教育的重要组成部分，加强函授管理工作，使之科学化正规化，并不断改进管理方法，对提高新时期函流，以赢得学员的尊重，增进共鸣。

函授学员在校学习期间接触最多的是班主任，如果班主任能够当好引路人，在学习方法思维方式等方面则会收到事半功倍的效果。

但科学有效的管理，最终离不开知识的累积，只有不断加强自身修养，不断提高自身的文化层次和管理能力，才能令学掌握新的信息和教育技术，才能不断更新自己的知识能力和素质结构，才能适应不断变化的社会和时代，适应不断变化的教育发展。

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提高素质是作好函授班主任的补充教师是种具有时代特点的社会角色，而教学班的班主任又是教师中的种特殊角成正常的工作秩序。

在学员入学教育阶段，要大力宣传各项规章制度，是让学员明确办学的指导思想培养目标性质和特点，引导学员明确学习的重要性，树立起责任感使命感，端正学习态度，正确处理好工学矛盾。

是宣讲有关文件精神和规章制度，让学员进步明白自己来学习是名普通