独立学院学生党员考核机制的构建（论文原稿）㊣精品文档值得下载

较高，学生般家庭条件较好，家庭背景也不错，体现出思维活跃见多识广兴趣广泛注意自身的全面发展，特别是文体活动社会交往等方面都表现出较强的能力。

他们的缺点是基础不扎实，自控能力较弱，学习的自觉性不够高，心理承受能。

鉴于学生党员考核存在的诸多问题，建立科学的考核机制迫在眉睫。

笔者认为，可从以下几个方面构建科学的考核机制。

明确学生党员先进性的标准考核标准必须全面体现党组织对学生党员的要求，要反映学生党员全面发展情况，根据学生党员应履行的职责，明确学生党员先进性的标准，制定考核指标，并建立相应的激励约束机制和体系，独立学院学生党员考核机制的构建论文原稿性特点。

如何针对独立学院学生的特点，以发挥学生党员模范带头作用为核心，加大对学生党员教育和考核的力度，调动他们的积极性创造性，充分发挥他们在学生工作中的自我教育自我管理自我服务方面的作用，是做好独立学院学生工作的主要方面。

目前学生党员考核存在的问题，指标过于简单，缺乏明确的量化标准，往往简单地以学习成们同本本的学生有着同样的学习经历，他们的综合素质并不差，但却以几十分甚至上百分之差输在了高考上。

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他们的缺点是基础不扎实，自控能力较弱，学习的自觉性不够会工作制度志愿服务制度帮困助学制度联系学生宿舍制度信息反馈制度联系入党积极分子制度等方面的表现。

总之，考核指标应该有效具体明确，可适当增加可量化的指标，比如规定学生党员考核周期内必须参加不少于小时的义务工作撰写篇不少于字的学习心得笔记等。

，效率低下。

目前学生党员的考核通常采用学期末集中考核，缺乏经常性学生党员应该发扬艰苦奋斗的精神，勤俭朴素，厉行节约，思想上向高标准看齐，生活上不比阔气，不铺张浪费，不贪图享受。

学生党员考核指标设计基于独立学院学生的特点，对独立学院学生党员考核指标设计应该以个人发展目标为导向，重视日常行为的考核，引导学生党员养成良好的习惯，以实际行动发挥模范带头作用。

因此，考核指标党员要永葆先进性民办高等教育，周兆龙，刘春香独立学院学生党建工作的实践与探讨黑龙江高教研究，。

学生党员应该模范遵守法律法规，认真贯彻执行党组织的决定决议，及时向党组织汇报个人思想，反映同学们的要求。

带头遵守学院各项规章制度，尤其是学籍管理宿舍管理考试管理等方面的制度。

学生党员应该密切联系同学，互相的学习成绩作为考核唯依据。

至于考核方法的选择，在坚持客观公正全面考查的原则下，可采取以目标考核为主线辅以班级考核与支部考核月度考查与学期考核相结合的方法。

考核应注重工作实绩，重点考核学生党员学期目标的完成情况以及学生党员在理论学习助学帮困志愿服务联系学生宿舍等方面的实际表现。

，重视做好考核结果反馈工作带头做好自我教育和自我管理，主动配合学院做好学生党建和思想政治工作，充分发挥党组织联系青年学生的桥梁和纽带作用，团结带领同学共同进步。

带头参加社会实践，在实践中受教育长才干做贡献为确保考核效果，学生党员的考核周期最好为学期，时间可以安排在学期末或次学期初。

学生党员是辅导员的第助手，在学生教育和管理。

其中绩是考核的重点，应全面考核学生党员在贯彻理论学习制度服务班级建设制度承担社会工作制度志愿服务制度帮困助学制度联系学生宿舍制度信息反馈制度联系入党积极分子制度等方面的表现。

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独立学院学生党员考核机制的构建论文原稿鼓励为主，要消除学生党员的紧张情绪，建立起融洽的谈话气氛，允许学生党员进行解释，注意倾听学生党员实际学习生活工作中存在的困难，引导学生党员正确认识自身的优缺点，以利于学生党员扬优补弱，促进个人素质的全面提高。

参考文献教育部高等教育教学评估中心新机制，新模式，新探索独立学院办学经验启示录何凯独立学院学使很难全面了解到真实的情况，不少学生在参加学生党员民主评议时不能严肃对待，敷衍了事。

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学生党员考核指标设计基于独立学院学生的特点，对独立学院学生党员考核指标设计应该以个人发展目标为导向，重视日考核结果要体现公平性和可比性，要与物质激励和精神激励相结合，应作为学生党员评优推先和职务晋升的重要依据。

针对考核中发现的问题进行整改，应通过面谈情况反馈民主生活会等方式，及时将考核结果反馈给学生党员。

反馈时应指出学生党员本人存在的具体问题以及问题出现的原因，需要注意的是反馈时定要注意说话的技巧，以正面校园文化建设方面发挥着重要的作用，他们服务的范围也非常广。

因此，学生党员考核主体的选择也应该体现出全面性，辅导员班级同学学生党员本人支部内其他党员学生党员本人联系的宿舍成员及入党积极分子均应参与到考核工作中来。

考核前，应加强对考核主体进行培训，指出可能存在的误区，避免出现俊遮百丑，或者简单地把学生党员学习心得笔记等。

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带头遵守学院各项规章制度，尤其是学籍管理宿舍管理考试管理等方面的制度。

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因此，考核指标体系可从以下个方面进行设计德重点考核学生党员的政治表现服务意识文明素养全局意识文化认同感能重点考核学生党员的创新能力沟通能力应变能力执行能力学习能力协调能力勤重点考核工作态度敬业精神纪律观念和绩工作任务工作质量和工作效独立学院学生党员考核机制的构建论文原稿内容，俊遮百丑，不能全面反映学生党员的日常表现。

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，效率低下。

目前学生党员的考核通常采用学期末集中考核，缺乏经常性跟踪性的监督和考核。

考核过程偏重于简单的民主测评和工作总结，缺乏针对性科学性。

对学生党员的考核难以听到真实的声音，多是根据辅导员日常观察进行考核，力较差，在日常学习生活中对自己要求过少要求别人过多。

高考分数上的差距并不是智商的差距，主要体现在学习态度学习习惯学习方法等方面的差距，因此建设良好的学风是独立学院学生工作的首要任务。

学生党员包含了学生和党员两重属性，独立学院学生党员来自于学生群体，身上当然不可避免地具有独立学院学生具有的共性特点。

如何引导学生党员充分发挥模范带头作用。

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独立学院学生的特点独立学院学生是大学生群体中个特殊的群体。

其特殊是因为他们同本本的学代替全部考核内容，俊遮百丑，不能全面反映学生党员的日常表现。

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