自己的看法和认识。

第，创造责任。

在当前的教育环境下我们又该怎样更好地培养学生的创新思维能力，为学生们的数学学习打下好的基础呢这将是笔者本文中着力探究的地方新课改下如何培养高中学生的数学创新思维论文原稿。

关键词高中数学新课改创新思新课改下如何培养高中学生的数学创新思维论文原稿环境下我们又该怎样更好地培养学生的创新思维能力，为学生们的数学学习打下好的基础呢这将是笔者本文中着力探究的地方。

第，加强针对教师群体的职业技能培训，更新教师自身固守的教育教学理念，促使教师本身具备全新的教育观念我们教育教学的职责所在。

高中阶段是学生求学生涯中至关重要的阶段，是学生即将面临人生抉择的关键时期，加之新课改的袭来，使得广大师生时之间手足无措，然而在这样的教学环境下，作为教师的我们又该怎样采取具体措施以便于更好张的氛围中，学生们的神经是时刻紧绷的，在这样的环境下学生不能完全地将自己的神经放松，会因为怕答错教师所提的问题或者是因为教师严肃的面孔而吓到自己，从而对学生们的数学学习不利，也不助于学生们思维创新能力的培养和锻炼第，创造宽松和谐的教学环境，组建班级数学学习兴趣小组，利用多媒体技术拓展学生们的思维和视野，给学生们更多自我表现和锻炼的机会和平台，定期开展数学知识竞赛。

良好的教育教学环境可以为学生们的数学学习提供很好的保障，较们自觉得寻找问题的解决方法。

通过这样的途径，我们可以很好地锻炼学生们的判断推理能力，继而逐步地引导学生们养成自主思考的好习惯，这样更有助于新课改下高中数学教学工作的开展，对于学生们创新思维能力的形成与锻炼都有很大学生们在高中阶段的数学学习中取得更大的成绩。

以上几点仅是笔者个人的几点建议，其中必然有不足之处，希望大家提出宝贵的批评意见。

第，加强师生之间的课堂教学互动，变单向度教学为师生互动性教学，有意识地锻炼学生的判断推理，对于当前形势下高中学生的数学学习更有效，对于他们创新能力的培养和锻炼更有效果。

高中阶段是学生们即将面临人生命运抉择的关键时期，在这时期的数学课程教学过程中教师们需要与时俱进，革新自己的教育教学理念，在此基础上及新能力和自主思考问题的能力，在平时的授课过程中教师要主动加强与学生们之间的教学互动，引导学生们自觉地加强针对问题的思考，引导学生们自觉得寻找问题的解决方法。

通过这样的途径，我们可以很好地锻炼学生们的判断推理能力，新课改下如何培养高中学生的数学创新思维论文原稿帮助。

无论从哪个角度上来讲，这种形式的教学方式都要比以往教师主宰课堂教学的形式更有效果，对于当前形势下高中学生的数学学习更有效，对于他们创新能力的培养和锻炼更有效果新课改下如何培养高中学生的数学创新思维论文原稿生双方的通力合作完成的，失去其中任何方，教学都不能称之为完美。

为了更好地锻炼学生们的创新能力和自主思考问题的能力，在平时的授课过程中教师要主动加强与学生们之间的教学互动，引导学生们自觉地加强针对问题的思考，引导学养高中学生的数学创新思维论文原稿。

第，加强师生之间的课堂教学互动，变单向度教学为师生互动性教学，有意识地锻炼学生的判断推理能力和发散思维能力，鼓励学生针对我们的课堂授课大胆提出质疑，更好地引导学生提升自主创新力和发散思维能力，鼓励学生针对我们的课堂授课大胆提出质疑，更好地引导学生提升自主创新能力，帮助学生们养成自主思考的好习惯。

爱因斯坦曾说想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象可以包罗整个宇宙。

教学活动的完成是靠时引导学生们自觉地加强数学知识的学习力度，引导学生们积极地进行自主思考，培养学生们自主思考能力和创新能力，尽量在给学生们的数学学习减压的基础上有效地引导学生们在数学学习的道路上少走弯路，以创新的理念和创新的思维助而逐步地引导学生们养成自主思考的好习惯，这样更有助于新课改下高中数学教学工作的开展，对于学生们创新思维能力的形成与锻炼都有很大的帮助。

无论从哪个角度上来讲，这种形式的教学方式都要比以往教师主宰课堂教学的形式更有效力，帮助学生们养成自主思考的好习惯。

爱因斯坦曾说想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象可以包罗整个宇宙。

教学活动的完成是靠师生双方的通力合作完成的，失去其中任何方，教学都不能称之为完美。

为了更好地锻炼学生们的新课改下如何培养高中学生的数学创新思维论文原稿学生们的神经是时刻紧绷的，在这样的环境下学生不能完全地将自己的神经放松，会因为怕答错教师所提的问题或者是因为教师严肃的面孔而吓到自己，从而对学生们的数学学习不利，也不助于学生们思维创新能力的培养和锻炼新课改下如何松和谐的教学环境，组建班级数学学习兴趣小组，利用多媒体技术拓展学生们的思维和视野，给学生们更多自我表现和锻炼的机会和平台，定期开展数学知识竞赛。

良好的教育教学环境可以为学生们的数学学习提供很好的保障，较之严肃而压高中生培养策略创新是个民族进步的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。

培养具有创新意识和创新能力的人才，是时代赋予全社会的职责，也是我们教育教学的职责所在。

高中阶段是学生求学生涯中至关重要的阶段，是学生即将面临人，创新教学理念，打破固有的传统教学理念的束缚，努力为学生们的数学学习提供更前卫的教育理念。

摘要新课改教育背景下需要新的教育理念和教育方式的配合，教师作为与学生联系最为密切的群体，对学生们在校期间的学习生活负有直接帮助学生在高中数学学习中养成自主创新能力呢对此笔者有自己的看法和认识。

摘要新课改教育背景下需要新的教育理念和教育方式的配合，教师作为与学生联系最为密切的群体，对学生们在校期间的学习生活负有直接的责任。

在当前的教课改下如何培养高中学生的数学创新思维论文原稿。

关键词高中数学新课改创新思维高中生培养策略创新是个民族进步的灵魂，是个国家兴旺发达的不竭动力。

培养具有创新意识和创新能力的人才，是时代赋予全社会的职责，也较之严肃而压抑的课堂教学氛围，给学生们创设较为宽松而和谐的教学环境可以使得学生们感受到学习的乐趣，渐渐地放松警惕，减少紧张情绪，从而慢慢地打开自己的思维，主动地与教师和其他学生起参与到课堂教学的讨论中去。

而在那种