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南开大学教授教育部中文原稿。

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课堂教学内容陈旧，教材多而乱据不完全统计，自改革开放之后的年间，出版文课程现状及课程目标确立论文原稿。

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关键词大学语文现状目标确立中图分类号文献标识码大学语文是我国高等学府专门学习母语的课程，方面可以提高国人使用母语的能力发行的大学语文教材约有多种教材，可以说是花门，使很多高校老师不知道从何下手。

教材的内容也没有做到与时俱进，老师使用起来觉得很吃力，学生更是摸不着头脑了。

学生普识，而且它还承载着对中华文化传播和推广的重任。

在这样的前提条件下，如何依据大学语文课程所面临的现实问题，积极探讨确立以学生的需要社会的需要弘扬传统文化的需要和会这样近年来，我国大学语文被定位为基础性公共课，但是由于长期以来大学语文的地位和作用受不到足够重视，与大学英语的地位相比，大学语文课程建设不容乐观。

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在高校开设大学语文课程，无论是对于个人集体，还是整个国家和民族都具有十分重要的作用。

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南开大学教授教育部中文科学指导委员会主任委员陈洪说在完成大学学业之后，必然要走向社会，面对现实和不可预知的未来。

大学语文课程目标的制定，我们既要了解社会对大学生语文知识和水平的要求，又要知道社会对合格大学毕业科学指导委员会主任委员陈洪说语文水平下降是公众普遍面临的问题。

对于当代大学生的学习生活及日后的工作来说，语文的素养和能力不可须臾离之。

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大学语文在教学中可有可无，被专业课英语课排挤。

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在高校开设大学语文课程，无论是对于个人集体，还是整个国家和民族都具有十分重要的作用。

但是，近年来大学语文课程却遭受了社会的