浅析微课和小学英语课堂教学的有效整合（论文原稿）㊣精品文档值得下载

的方式来展开交流与表达。

比如找到所购商品的英语表达方式，与父母与朋友使用句式来询问价格，实现对所学知识的生活化运用。

以这样的方式，就能让学生将自己所学习到的英语知识应用到实际生浅析微课和小学英语课堂教学的有效整合论文原稿课本教材为例，教师在教学时，在讲解完和的重点单词词组和句型之后，教师就可以借助微课，为学生出示段商场购物的动画视频或者影视片段，为学生创设个良好的模拟购物情境。

以高效课堂方面也起到了十分关键的价值与作用。

所以说，在实际的教学中，教师就应该充分运用微课来实施教学，帮助学生理解重难点知识，彰显微课的辅助教育价值，让微课成为学生学习中不可或缺的部分，着力于核心素养的提升。

参考学生更为细致地讲解季，比如，春天的百花盛开，就可以介绍学生喜欢的花的英语称谓，以这种知识文化导入的方式让学生更好地认知并了解季的主要物种，借此激发他们对本单元知识的探究兴致，激发他们参与课堂互动的动力，让其达到以译林版小学英语课本教材为例，教师在教学时，就可以充分应用微课技术来提升课堂教学的效果。

基于此，教师就要对学生的认知进行启发，导入更加符合学生认知兴趣的方式。

比如，教师可以借助微课技术为学生播放有兴趣爱好展开多元化的论述，完成个性化的语言交际和表达，整体提升课堂教学的知识量，强化学生对单词和句型的记忆，提升他们的互动效果。

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借助微课优化课堂导入微课作为具有微课优化课堂导入微课作为具有代表性的教育技术，将它运用于英语课堂的导入环节，其实能够在丰富课堂导入形式的基础上，最大程度地集中学生的注意力，让学生能够跟随教师的脚步，积极主动地展开知识的探索和学习，以此为英语高春天的万物苏醒到夏日万物的茁壮成长到秋日的累累硕果再到冬日的皑皑白雪呈现在学生眼前，让学生获得情与境的双重熏陶与感染，为后续的教学工作开展做好充实的铺垫与准备。

在此基础上，教师就可以用英语为学生更为细致地讲解季金勇浅论巧用微课优化小学英语课堂教学的有效途径新课程，王蕾活用技术有效课堂以小学英语拓展课为例谈信息技术与英语教学的有效整合新课程学习，。

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以译林版小学英语课浅析微课和小学英语课堂教学的有效整合论文原稿表性的教育技术，将它运用于英语课堂的导入环节，其实能够在丰富课堂导入形式的基础上，最大程度地集中学生的注意力，让学生能够跟随教师的脚步，积极主动地展开知识的探索和学习，以此为英语高效课堂的建构做好充实的铺垫和准现学生的兴趣爱好内容，并以此附着具体的活动内容细节行为范式，让学生对兴趣爱好有更多的阐述点和议论点，加深他们对学习内容的了解，提升他们的综合学习效能。

在此基础上，教师还可以借助微课对学生进行考核，让他们根据自己英语核心素养。

结语综上所述，在新课程的背景下，小学阶段的英语教学应该着力于现代化教育技术的运用。

微课作为现代化教育的产物，它在创新教学模式与手段丰富教学资源提升学生学习能动性方面有着十分重要的价值，并且在建构高课堂的建构做好充实的铺垫和准备。

以译林版小学英语课本教材为例，教师在教学时，本单元主要是让学生谈论自己与朋友的兴趣爱好。

那么为了进步提升学生对兴趣爱好等知识内容的理解与记忆，就可以借助微课，为学生比如，春天的百花盛开，就可以介绍学生喜欢的花的英语称谓，以这种知识文化导入的方式让学生更好地认知并了解季的主要物种，借此激发他们对本单元知识的探究兴致，激发他们参与课堂互动的动力，让其达到更为理想的教育效果。

借本教材为例，教师在教学时，就可以充分应用微课技术来提升课堂教学的效果。

基于此，教师就要对学生的认知进行启发，导入更加符合学生认知兴趣的方式。

比如，教师可以借助微课技术为学生播放有关于季的视频资料，课堂方面也起到了十分关键的价值与作用。

参考文献浅析微课和小学英语课堂教学的有效整合论文原稿朋友使用句式来询问价格，实现对所学知识的生活化运用。

以这样的方式，就能让学生将自己所学习到的英语知识应用到实际生活中，让他们通过训练的方式来提升英语学习水平，彰显他们的口语表达能力，借此提升他们的重点单词词组和句型之后，教师就可以借助微课，为学生出示段商场购物的动画视频或者影视片段，为学生创设个良好的模拟购物情境。

以来展开情境交流与表达，综合自身所学的单词短语和句型，和老师和同学展活中，让他们通过训练的方式来提升英语学习水平，彰显他们的口语表达能力，借此提升他们的英语核心素养。

关键词微课小学英语课堂教学有效整合微课是现代化教育技术在教育工作中予以的种科学应用的方式，它其实能够为整个来展开情境交流与表达，综合自身所学的单词短语和句型，和老师和同学展开积极的交流，借此提升他们的英语语言表达能力。