如何结合本土资源有效开展幼儿园户外教学实践活动（论文原稿） ㊣ 精品文档 值得下载

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对此，作为幼儿教师，更应充分发挥当地环境资源，并以灵活多样的活动形式，以激的经验与思路，对材料进行合理的开发，使之具备更多更好的利用价值。

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此外，让孩子融入大自然，还能进步激发学生的想象创造力，从而让任何自然景物与事物都成为孩子爱不释手的玩具，如随处可见的小石子境进行重新规划，从而将室内活动延伸至室外，让幼儿园内操场走廊草坪沙地等各区域均能成为孩子们日常活动以及娱乐的场所。

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当然，将室内活动延伸至室外，还应包括幼儿园的各个角落。

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由此可见，环境对幼儿发展的重大意义。

对此，为响应国家号召，作为幼儿教师，要善于结合幼儿兴趣与幼儿园的空间特点，对幼儿园室内室外研究福建教育研究，官绮凡，郑瑞春挖掘本土资源，丰富幼儿户外体育活动新课程，编辑谢尾合。

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当然，不同材料也有着不同的特性。

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