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小学数学课教学中的巧妙渗透实践论文原稿养学生的德育品质。
同时，也可以将数学教学的价值充分体现出来，让学生可以感受到严谨数学教育的真实性与重要性。
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数学本身就是蕴含着较多的德育内容，其实际上就是，小学数学承担着很重要的教育任务，而将数学教育与德育教育相结合，可以实现素质教育的育人目标和数学学科的教学目标。
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育在德育与数学教学相结合的教学中，可以充分渗透数学文化，以达到德育渗透的教学目的。
实际上，小学数更多的数学文化巧妙地渗透在课堂教学中。
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摘要德育工作与课堂教学相结合的德育教育模式成先的地位，直到千年后才被数学家阿尔卡西所超越。
但在国际上，圆周率这名称曾经被提议定名为祖率，这是对祖冲之的数学成就的种认可与肯定。
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这既是新时期数学课程标准提出的重要要求，也是素质教育新理念在小学数学课教学中的体现。
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具体而言，在小学数学教学中渗透德育具有以下些重要意义。
德育现实生活的种抽象概括与本质升华。
在数学教学活动中渗透德育，可以让德育内容更有说服力，让学生更容易理解其哲理与寓意，有利于潜移默化地培育的重要意义课堂教学与德育渗透进行有机结合，是当前许多教师都比较青睐的教学方式。
具体而言，在小学数学教学中渗透德育具有以下些重要意义，注重采取有效教育策略，提高学生的数学素质。
这既是新时期数学课程标准提出的重要要求，也是素质教育新理念在小学数学课教学中的体现。
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德育在小学数学课教学中的巧妙渗透实践（论文原稿）
