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再加上农村的学生平时娱乐生活比较少，可以说，兴趣对于这个阶段的学生来说至关重要。
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在完成分工之后，学生们各司其职，编剧负责写好剧本，导演着重抓些细节，为了做好小导演，学生们必然会私下对这方面进，学术期刊中学教育年月。
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作为中学教师，要合理利用综合实践课，真正发挥出综合实践课的实效。
帮助学生提生的能力有定的挑战。
在完成分工之后，学生们各司其职，编剧负责写好剧本，导演着重抓些细节，为了做好小导演，学生们必然会私下对这方面进行定的了解，各个演员也会根据剧本深入的对人物特征进行师可以采取的方式是多种多样的，在这里我着重说下话剧表演这种方式，因为对于我个人来说，是比较偏爱这种方式的。
就话剧表演来说，教师们在这整个的操作环节中都尽量不要参与，鼓励学生自由完成，环节中，让学生亲身参与，自主探究。
教师可以适当抛出问题，让学生进行思考探究，而不要为了赶教学进度，匆匆的就结束学生的思考时间，要给学生充足的自由思考，自由讨论，自由探究时间，引导学生感，而这种优越感也会催促学生进步学习，形成非常良好的循环系统。
所以，教师在开展综合实践活动课的同时，要注重学生兴趣的培养，创新性教学，帮助学生营造欢乐愉悦的学习氛围，让学生乐于去学习
如何提高农村中学生综合实践活动课的兴趣（论文原稿）
