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这样持之以恒，差生就会逐步转变。
表扬鼓励，树立差生信心。
差生往往很自卑，学习没有兴趣，灰心丧气。
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摘要学习兴趣是学生获得知识丰富心理活动的最主要动力。
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数学是门抽象性逻辑性应用性非常强的学科。
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教师要及时帮助这部分差生弥补数学知识上的缺陷，讲课时特别注意观察他们，课堂提问时尽量让他们回答能够回答的问题，学生作业时，重点辅辑性应用性非常强的学科。
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关心学生，培养兴趣生活上关心体贴学生。
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如何激起学生学习的乐趣刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣论文原稿并不神秘，数学就在我们的身边，体现数学的实用性。
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刍议小学数学如何培养学生学习的兴趣（论文原稿）
