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在小学阶段，小学生的心理处于生长发育时期，比较脆弱，需要老师和家长的共同呵护，并加以正确引导。

由于时代潮流的摘要随着时代的发展和进步，越来越多的学校开始注重学生素质教育的培养，积极开展学生的综合性教育，将学生打造成综合性人才。

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与学生建立桥梁，加强交流沟通为轨，促使学生保持健康的心理状态。

除此之外，老师还需要全面了解每位学生的家庭背景，尤其是对于些单亲家庭的同学留守儿童，老师应给予学生更多的关怀和照顾，并变换，当代的小学生大多都属于独生子女，比较受父母爷爷奶奶的宠爱，容易养成些不好的习惯，比如说，不尊重长辈，比较任性自私，产生唯我独大的心理想法等。

在从了有效地将心理健康教育与小学德育教学结合起来，充分发挥心理健康教育在教学活动中的用处，老师要与学生建立交流和沟通的桥梁，形成种友好和谐平等的朋友关系，