扮演“园丁式”教育角色、关注“缺爱”心理学生（论文原稿）㊣精品文档值得下载

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发挥园丁关爱的力量与精神，是种人文关怀与人性发展的教育，辅导员在确立自己园丁角色时就意味着教师的教育核心就是爱，正如园丁对花园里幼苗成长的的可能。

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