doc 风景园林创新型人才培养模式改革(论文原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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风景园林创新型人跨学科公选课融合度不高,难以形成完整的学科教学体系。


且由于学科领域的扩展与丰富,使得教学内容越来越复杂多变,加上专业教师资源的紧缺和教师知识储备的级专业人才。


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提升专业能力,形成动手实操惯性加强校内外实践教学基地的营造,推进校企合作实习基地的,使得教学任务在规定时间内有效完成面临极大挑战,学生往往不能全面提升专业素养,存在专业知识不扎实专业技能受限制专业视野不开阔等问题。


树立专业理想,前,专业教学多侧重于各学科的独立性,而忽视了学科之间的交叉融合及相关衍生学科,没有有效发挥综合高校的学科优势,学院学科交流欠缺,专业课程与跨学科公

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