强调法治，在人事制度上强调任人唯贤。

是形式文化的冲突。

传统文化在消费形式上倡导节俭，在社交方式上倡导闭关自守而现代文化在消费形式上鼓励消费，在社交方式上倡导对外开放。

多元文化下群众文化建设浅析论文原稿大的差异。

面对西方文化的到来，人们发现其在经济科技教育等方面确实存在定的优越性，当然也有些西方文化的内容与我国倡导的文化是背道而驰的，同时，或多或少地存在人民群众排斥西方文化的情况。

直到进入社会转型期，人们才开始采用正确的态度对待西方文化，但本土文化与西方文化之间的冲突依然存化中，却是独立型合作型结构。

是制度文化的冲突。

传统文化在法律制度上强调人治，在人事制度上强调任人唯亲而现代文化在法律制度上强调法治，在人事制度上强调任人唯贤。

是形式文化的冲突。

传统文化在消费形式上倡导节俭，在社交方式上倡导闭关自守而现代文化在消费形式上鼓励消费，在社交方式历史发展过程中形成的风俗道德思想制度以及精神文化的总和。

随着社会的不断进步，些传统文化已经慢慢开始退出历史舞台，但也有些传统文化保留至今。

现代文化主要指的是传统社会在向现代社会转型的过程中形成的文化，这时期产生的文化强调的是在尊重人的权利尊严个性的基础上，更好地促进人的能动性促进人的能动性和创造性，推动社会进步与发展。

面对不同时期产生的文化，传统文化与现代文化的冲突主要体现在以下个方面是结构文化的冲突。

传统文化的社会组织结构中强调的是隶属型社会结构，但现代文化的发展中强调的却是网络型社会组织结构。

在家庭结构中，传统文化强调的是养老型结构，但在现代众文化建设浅析论文原稿。

文化作为个国家和民族的灵魂，优秀的文化会增强人民群众的凝聚力和向心力，而公民素质要想得到有效提升，与国家文化的发展状态以及群众文化的建设情况有着密切的关联。

从而产生了多元文化冲突的格局。

其主要表现在以下两个方面。

第个方面是传统文化与现代文化的冲突。

然，传统文化与现代文化之间的冲突不只包括这方面，在其他方面也有所体现。

第个方面是本土文化与西方文化的冲突。

随着改革开放的不断深入，西方文化开始进入中国，继而，中国本土文化与西方文化发生了激烈的碰撞。

西方国家与我国在思维方式价值观念上有所不同，导致中西方文化存在很大的差异。

面对创造性，推动社会进步与发展。

面对不同时期产生的文化，传统文化与现代文化的冲突主要体现在以下个方面是结构文化的冲突。

传统文化的社会组织结构中强调的是隶属型社会结构，但现代文化的发展中强调的却是网络型社会组织结构。

在家庭结构中，传统文化强调的是养老型结构，但在现代文化中，却是独立多元文化下群众文化建设浅析论文原稿竞争力具有定的帮助，但要想真正发挥外来文化的积极作用，还需要始终坚持取其精华去其糟粕的原则，这样才能使群众文化建设内容在得到丰富的同时，更好地促进群众文化建设水平提升。

从而产生了多元文化冲突的格局。

其主要表现在以下两个方面。

第个方面是传统文化与现代文化的冲突。

传统文化指的是社来文化与国内文化的交流与碰撞中，外来文化中的些优秀文化开始融入人不样的色彩，同时丰富群众文化的建设内容，满足不同人民群众对群众文化的需求，吸引更多人参与到群众文化的建设当中，使群众文化建设的积极作用可以得到有效的发挥。

在的影响力，吸引人民群众积极参与到群众文化的学习中，并通过对社会主义先进文化的宣传，加深人民群众对群众文化的理解和掌握。

首先，相关文化部门要做好群众文化宣传工作，加强人民群众学习群众文化的意识，提高人民群众的思想文化素质。

多元文化下群众文化建设浅析论文原稿。

其次，在对群众文多元文化下群众文化建设浅析论文原稿。

随着社会的快速发展以及经济全球化的推动，文化交流越来越频繁，且新的文化层出不穷，逐渐形成了多元文化的局面。

面对多元文化，如何才能使政府和社会共同建设的群众文化更好地适应社会的发展，是个非常值得探究的问题。

在多元文化视野下，群众文化的建设应该是理论与实践相结合，基于此，首先针进群众文化建设水平提升。

其次，在对群众文化进行宣传的过程中，工作人员自身要具备服务人员的意识和思想，通过自身的言行，更好地促进人民群众文化素养的提升，使群众文化在人民群众中得到更好的践行。

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因此，相关文化建设部门应该充分意识到将社会主义先极影响主要体现在以下两方面是多元文化格局的形成带动了社会文化的融合。

在多元文化格局中，面对不同的文化，人们有选择不同文化的权利和自由，正是因为这种对人们的充分尊重，不同文化之间的融合加速，社会文化在多元文化的带动下发生了融合。

是多元文化对文化水平的提升具有定的促进作用。

地域文多元文化格局对群众文化建设产生的影响多元文化格局对群众文化建设的积极影响在全球化发展背景下，外来文化开始被引入国内。

众多的外来文化中同样包含很多优秀文化，这些优秀文化值得我们学习和借鉴，因此，将这些外来优秀文化融入群众文化的建设当中，能够为群众文化带来不样的色彩，同时丰富群众倡导对外开放。

当然，传统文化与现代文化之间的冲突不只包括这方面，在其他方面也有所体现。

第个方面是本土文化与西方文化的冲突。

随着改革开放的不断深入，西方文化开始进入中国，继而，中国本土文化与西方文化发生了激烈的碰撞。

西方国家与我国在思维方式价值观念上有所不同，导致中西方文化存在统文化指的是社会历史发展过程中形成的风俗道德思想制度以及精神文化的总和。

随着社会的不断进步，些传统文化已经慢慢开始退出历史舞台，但也有些传统文化保留至今。

现代文化主要指的是传统社会在向现代社会转型的过程中形成的文化，这时期产生的文化强调的是在尊重人的权利尊严个性的基础上，更好方文化的到来，人们发现其在经济科技教育等方面确实存在定的优越性，当然也有些西方文化的内容与我国倡导的文化是背道而驰的，同时，或多或少地存在人民群众排斥西方文化的情况。

直到进入社会转型期，人们才开始采用正确的态度对待西方文化，但本土文化与西方文化之间的冲突依然存在。

多元文化下群合作型结构。

是制度文化的冲突。

传统文化在法律制度上强调人治，在人事制度上强调任人唯亲而现代文化在法律制度上民群程，同时培养学生的自主学习能力和综合素质也是非常重要的，教师和学生互相尊重，建立和谐的师生关系，营造良好的学习环识的渴望，从而培养学生的创新能力，挖掘学生多方面才能。

例如在讲解美在民间永不朽中国民间美术课时，为了激发学生的创新意识，更好的体会民间美术的传承与创新的深刻内涵，举行了以民间是艺术创新的源泉，为题的手工创作大赛，看谁做的好做的巧做的有创意。

同学们都跃新课改下利用案例提升高中美术课堂教学的有效性论文原稿欲试，兴趣高涨，很恰当的把民间美术的元素用在服饰设计灯具造型舞台设计家具设计上，不但培养学生创新意识，还挖掘了学生多方面才能新课改下利用案例提升高中美术课堂教学的有效性论文原稿。

参考文献吴兴都浅谈中职美术欣赏教学的现状与对策新课程，。

创新意识教学法，养学生创新能力，挖掘学生多方面才能在现代社会生活中，需要充分发挥每个人的主体性和创造性。

从这个角度讲，在课堂教学中，教师要运用合理的手段恰当的措施，营造良好的创新氛围，鼓励学生展开想象的翅膀，发挥创新的潜能，做到敢想敢做，培养学生的创新意识，激发他们对新设后进行全部美术教学方案的学习。

高中美术课程的改革需要教师和学生有个过渡的过程，同时培养学生的自主学习能力和综合素质也是非常重要的，教师和学生互相尊重，建立和谐的师生关系，营造良好的学习环境，构建高效的课堂，帮助学生树立正确的人生观和价值观，这样有助于学高中美术新教材的编写和定位为学生的发展需求增加了许多新的元素，使课本具有多样化的内容，并且活动性强，体现了课程选择性的特点，参考不同的教学课本，从中选择相同的课题，进行研究和分析，结合有特色的原生态美学文化，进行合理的补充并进行重组。

不要求学生都学习教材重视创新，但是当今社会人们还是严重缺乏创新精神。

比如，在美术教学中，教师时常给现成的资料和范本，注重于画得像不像美不美，这样呆板的教学方式非常落后，不但使学生缺乏丰富的想象能力创新的精神，也大大地影响了学生今后的发展，缺乏对生命的理解，这何尝不是种悲哀呢学生发言踊跃，兴致很高，导入新课的同时，渗透了爱国主义的教育。

关键词高中美术教学案例有效性新课程改革下的美术教育要求高中美术课程是普通高中进行艺术教育的必修课之，与义务教育阶段的美术课程相连接并有自己的特点，体现了人文学科的特征，能使学生有良好的价值从开始就应引人入胜，激发学生学习的欲望。

导课的教学艺术要根据教材的特点和学生的实际，进行创造性的设计。

例如，在上绘画艺术的特点课时，我先给同学们放了两段精彩的动画片片段，从动画片原始的制作过程是由无数的绘画作品连续拍摄而形成的这原理，引出什么是绘画以及绘当今社会人们还是严重缺乏创新精神。

比如，在美术教学中，教师时常给现成的资料和范本，注重于画得像不像美不美，这样呆板的教学方式非常落后，不但使学生缺乏丰富的想象能力创新的精神，也大大地影响了学生今后的发展，缺乏对生命的理解，这何尝不是种悲哀呢学生眼中的世新课改下利用案例提升高中美术课堂教学的有效性论文原稿学生眼强调法治，在人事制度上强调任人唯贤。

是形式文化的冲突。

传统文化在消费形式上倡导节俭，在社交方式上倡导闭关自守而现代文化在消费形式上鼓励消费，在社交方式上倡导对外开放。

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传统文化在法律制度上强调人治，在人事制度上强调任人唯亲而现代文化在法律制度上强调法治，在人事制度上强调任人唯贤。

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传统文化在消费形式上倡导节俭，在社交方式上倡导闭关自守而现代文化在消费形式上鼓励消费，在社交方式历史发展过程中形成的风俗道德思想制度以及精神文化的总和。

随着社会的不断进步，些传统文化已经慢慢开始退出历史舞台，但也有些传统文化保留至今。

现代文化主要指的是传统社会在向现代社会转型的过程中形成的文化，这时期产生的文化强调的是在尊重人的权利尊严个性的基础上，更好地促进人的能动性促进人的能动性和创造性，推动社会进步与发展。

面对不同时期产生的文化，传统文化与现代文化的冲突主要体现在以下个方面是结构文化的冲突。

传统文化的社会组织结构中强调的是隶属型社会结构，但现代文化的发展中强调的却是网络型社会组织结构。

在家庭结构中，传统文化强调的是养老型结构，但在现代众文化建设浅析论文原稿。

文化作为个国家和民族的灵魂，优秀的文化会增强人民群众的凝聚力和向心力，而公民素质要想得到有效提升，与国家文化的发展状态以及群众文化的建设情况有着密切的关联。

从而产生了多元文化冲突的格局。

其主要表现在以下两个方面。

第个方面是传统文化与现代文化的冲突。

然，传统文化与现代文化之间的冲突不只包括这方面，在其他方面也有所体现。

第个方面是本土文化与西方文化的冲突。

随着改革开放的不断深入，西方文化开始进入中国，继而，中国本土文化与西方文化发生了激烈的碰撞。

西方国家与我国在思维方式价值观念上有所不同，导致中西方文化存在很大的差异。

面对创造性，推动社会进步与发展。

面对不同时期产生的文化，传统文化与现代文化的冲突主要体现在以下个方面是结构文化的冲突。

传统文化的社会组织结构中强调的是隶属型社会结构，但现代文化的发展中强调的却是网络型社会组织结构。

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从而产生了多元文化冲突的格局。

其主要表现在以下两个方面。

第个方面是传统文化与现代文化的冲突。

传统文化指的是社来文化与国内文化的交流与碰撞中，外来文化中的些优秀文化开始融入人