是课堂教效果。

，及时评价可将学生的思维引向正确的方向。

让学的课堂上会有很多精彩的生成，教者要善于捕捉选取和整合，最终将学生的思维引向更深入。

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样的课堂自然高效。

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教育就像喂鸡样，强迫学生去学习，把知识硬灌给学生，任务完不成就占用学生的休息时间和其他课的时间，这些都会让课堂教学效率低下，浪费宝贵的时间，长此以往会让学生失去学习的的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。

参考文献曾莉中学课堂师生互动研究西南师范大学，编辑谢尾合。

摘要让学与引思要有机融合起来，让学要让得有度，让得到位，学生的主。

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将学生发散的丰富的思维的小溪引入深远的知识海洋。

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在学生积极的探究中，不到分钟就有结果了。

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