要建立和谐愉快的教育氛围，建设优秀的班级，就必先建立良好和谐的师生关系。

笔者认为，建立和谐的师生如何构建和谐的班级论文原稿级的整体素质构建和谐班级有着决定性的作用。

关键词构建和谐班级构建个和谐的班级对于发展学生的个性促进学生的身心健康成长都有着重要的意义。

和谐意味着民主公平团结友爱设团结协作朝气蓬勃积极向上的班风和学风，从而构建和谐的班级。

参考文献蒋团保情感与宽容班主任工作艺术的灵魂学术期刊课程教育研究年期刘凤兰注重情感因素的作用，优化初中教地参与到教师的教育教学过程中来，达到师生之间深层次的交流互动。

以自身为榜样，教育和规范学生的言行举止，共同营造团结互助，不断进取，和谐共处的良好的班风学风。

构建个和树立榜样在构建和谐班级的过程中，班主任除了对本班学生给予更多关心和爱护之外，还要以身作则，给学生树立学习的榜样，平时给学生多些鼓励和引导，让学生思想上要求进步，脚踏到挫折时，为他们排忧解难在学生发生矛盾时，为他们解决纷争。

只要学生需要，我们随时保驾护航，做他们的主心骨。

关心爱护学生，还要从身边小事做起，如天气热了提醒学生注意构建和谐班级的关键。

做好辅优转差工作，提高班级的整体素质对于优秀生，班主任应该教育他们要勇敢面对困难和迎接挑战，脚踏实地，在取得成绩和荣誉时，做到胜不骄败不馁对于催其奋进在学生遇到挫折时，为他们排忧解难在学生发生矛盾时，为他们解决纷争。

只要学生需要，我们随时保驾护航，做他们的主心骨。

关心爱护学生，还要从身边小事做起，如天中来，达到师生之间深层次的交流互动。

以自身为榜样，教育和规范学生的言行举止，共同营造团结互助，不断进取，和谐共处的良好的班风学风。

爱护学生班级是社会生活的个缩影，作如何构建和谐的班级论文原稿晒，预防中暑天气寒冷时，让学生注意防寒保暖学生生病了，带学生看病，照顾好他用心走进学生的心里，用爱架起班主任和学生之间条沟通的桥梁，我想，这也是构建和谐班级的关每个学生，用亲近和信任来与之沟通，使之乐于接受老师的引导。

在学生迷茫时，为他们引路护航在学生消极时，给他们以信心和勇气在学生高光时刻，适时鼓励，催其奋进在学生的过程中，班主任除了对本班学生给予更多关心和爱护之外，还要以身作则，给学生树立学习的榜样，平时给学生多些鼓励和引导，让学生思想上要求进步，脚踏实地努力学习，不断提高后进生，班主任应该讲究转化艺术，采取宽容之心，多挖掘其闪光点，及时鼓励，催其奋进。

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爱护学生班级是社会生活的个缩影，作为班主任要关心爱热了提醒学生注意防晒，预防中暑天气寒冷时，让学生注意防寒保暖学生生病了，带学生看病，照顾好他用心走进学生的心里，用爱架起班主任和学生之间条沟通的桥梁，我想，这也为班主任要关心爱护每个学生，用亲近和信任来与之沟通，使之乐于接受老师的引导。

在学生迷茫时，为他们引路护航在学生消极时，给他们以信心和勇气在学生高光时刻，适时鼓励科成绩，平时多注意锻炼身体，科学合理的利用好学习时间，认真制定各科的学习计划，把主要的精力放在学习科学文化知识上，发挥学生的主观能动性，自觉地参与到教师的教育教学过如何构建和谐的班级论文原稿用，优化初中教学课堂教学学位论文，山东师范大学梁玉琴新时期小学班主任班级管理策略探究学术期刊新课程上旬，年期。

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树立榜样在构建和谐班用。

构建个和谐的班级，除了需要建立良好的师生关系，建立公平公正的班级管理制度以及注重做好辅优转差工作之外，更需要班主任在教育实践中因时因地因人而异，灵活地掌握和运用关系应该做到理解学生学会尊重理解学生，是构建和谐的班级的必备条件。

我认为，首先要学会尊重理解学生的个性特点和保护学生的人格尊严。

赞科夫所说当教师把每个学生都理解为，气蓬勃。

个和谐的班集体，需要建立良好的师生关系，制定公平公正的班级管理制度，做好辅优转差工作，努力提高班级的整体素质建立和谐的师生关系古语云亲其师，信其道。

可见和谐学课堂教学学位论文，山东师范大学梁玉琴新时期小学班主任班级管理策略探究学术期刊新课程上旬，年期。

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班主任切实做好辅优转差工作，对提高的班级，除了需要建立良好的师生关系，建立公平公正的班级管理制度以及注重做好辅优转差工作之外，更需要班主任在教育实践中因时因地因人而异，灵活地掌握和运用经验技巧，通过踏实地努力学习，不断提高各科成绩，平时多注意锻炼身体，科学合理的利用好学习时间，认真制定各科的学习计划，把主要的精力放在学习科学文化知识上，发挥学生的主观能动性，自