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教学过程中对大赛项目进行分解提炼，转化为教学项目，即将学生学习的内容和专业核心能力的培养与大赛现智能制造。

结束语职业技能大赛是高职院校交流竞技的重要平台，不仅能培养和选拔优秀的技能人才，更能驱动职业教育教学革新为职业教育提质培优。

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参考文献李宇容高职职业技能大赛与工匠精神的融合培育研究高教学刊，庞邢健庞邢健以绿。

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现技能大赛以世界技能大赛为标准，考核评分规则做到客观化，评分标准细节化。

例如裁判按评分细则按下按钮，应有相应执行动作或指示，若有对应情形则按相应分值赋分，若无相应情形则不赋分。

在技能大赛考核中，裁判评判机电设备执行动作的准确性，未考虑控制系统设计的智能性。

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参考文献李宇容高职职业技能大赛与工匠精神的融合培育研究高教学刊，庞邢健庞邢健以绿色智能制造助力中国制造能源数字化双转型今日制造与升级，齐美娟绿色制造成为落实高质量发展要求的新趋势和新潮流中国国情国力魏国莲自动化生产线安装与调试技能大赛与教学融合的探索现代职业教育，华欣欣世界技能大赛新视角心理技能训练成现代技前场以智能低碳绿色为特征的新技术创新浪潮正在席卷全球，绿色制造和智能制造正在加速融合，绿色智能制造已成为衡量国家综合实力的重要标志。

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