论述在英语教学中提高学生口语表达能力的措施（英语教学论文范文） ㊣ 精品文档 值得下载

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但是，由于教师教学能力以及教学方法存在定的问题，导致学生在学习的过程中仍然存在哑巴英语的情况，虽然有些学生学习成绩课改英语口语英语教学新课改提出，教师在引导学生进行英语知识的学习时，不仅仅要帮助学生掌握简单的知识和语法，还需要引导学生能够讲出嘴流利的英语口语，以此来形成良好的英语课余时间来进行游戏，使学生对课堂知识学习产生热情由于小学生天性好动活泼，并且对于新鲜的事物具有较强的新鲜感，但是并不能够进行长时间的关注。

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接下来，教师就可以使用多媒体技术食在根据自己对于这幅地图的记忆，并且使用之前所学到的相关句型以及单词来展开问句的回答通过带领学生小组的形式展开对话和交流，并且为回答较好的学生来进行些奖励，以此来带领学生展开对话交流，。

通过带领学生展开对话，能够帮助学生积极主动地参与到课堂的学习中。

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例如，教师在教学时，可以拿出事先准备好的不同种类的水果，之后再进行水果店情境的识的学习产生兴趣和热情，并且可以拓展自己的思维想象力，最终来提高自身的口语交际能力。

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